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绘画写生教学设计

导言：

绘画写生是一种通过观察实物或现场景色进行素描或绘画的方法，能够提升学生的观察能力和绘画技巧。在现代教育中，绘画写生已经成为一门重要的艺术教学内容，通过这种方式，学生能够更好地了解和表现真实世界中的各种事物。本文将根据绘画写生教学的目标和内容，设计一套教学活动，以帮助学生提高绘画技巧和创造力。

一、教学目标：

1.培养学生的观察能力和绘画技巧，提高其对事物细节和整体结构的把握能力。

2.提升学生的创造力和想象力，培养其艺术表现能力和审美意识。

3.培养学生的耐心和毅力，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

4.培养学生团队合作精神和交流能力，通过合作和分享提升彼此的学习效果。

二、教学准备：

1.教室提前布置好画板、画纸、铅笔、炭笔、橡皮擦等绘画工具。

2.准备一些具有不同材质和形态的物品，如水果、花朵、贝壳、动物模型等，供学生选择绘画对象。

3.准备一些绘画写生的示范作品，供学生参考和学习。

三、教学内容与步骤：

步骤一：介绍绘画写生的概念和重要性（10分钟）

教师向学生介绍绘画写生的定义和作用，强调其对绘画技巧和观察能力的培养。向学生展示一些绘画写生作品，引发学生的兴趣和探索欲望。

步骤二：示范绘画写生技法（15分钟）

教师以一幅绘画写生作品为例，向学生展示基本的绘画写生技法，如线条的处理、透视的运用、阴影的表现等。通过示范和讲解，引导学生掌握绘画写生的基本技巧。

步骤三：选择绘画对象（10分钟）

学生根据自己的兴趣和选择，在准备好的物品中选择一个作为绘画对象。教师鼓励学生选择多样化的对象，以丰富学生的创作内容和观察角度。

步骤四：观察绘画对象（20分钟）

学生将选定的绘画对象放在自己面前，认真观察其形态、材质、颜色等特征。学生可以使用铅笔进行简单的草图勾勒，以把握整体结构和比例关系。

步骤五：细节观察和表现（30分钟）

学生通过细致观察，捕捉绘画对象的细节特征，如纹理的表现、阴影的处理等。学生可以使用炭笔进行更加精细的线条勾勒和阴影的表现，以准确地表达绘画对象的形态和质感。

步骤六：完成绘画作品（30分钟）

学生利用所学的技法和观察到的细节，完成自己的绘画作品。教师可以提供一些指导和建议，帮助学生克服困难和完善作品，同时鼓励学生保持个性化的创作风格。

步骤七：作品展示和讨论（15分钟）

学生将完成的绘画作品展示给全班同学，并对作品进行自我评价和交流分享。教师引导学生谈及作品的亮点和不足之处，同时提供专业建议和指导，以促进学生的艺术成长和交流能力。

四、教学评价方式：

1.学生作品评价：教师对学生完成的绘画作品进行客观评价，并提供具体的批评和表扬意见，引导学生改进和进步。

2.学生自评与互评：学生对自己的绘画作品进行自我评价，同时互相交流和评价，激发学习动力和合作精神。

3.教学记录评价：教师记录学生在绘画写生过程中的表现和进步情况，为后续教学提供参考和调整方向。

五、教学延伸拓展：

1.组织绘画写生实践活动，带领学生到户外或美术馆等地进行绘画写生实践，丰富学生的视野和艺术体验。

2.组织学生参加绘画比赛和展览，提高学生的学习积极性和竞争意识。

3.引导学生学习和模仿著名艺术家的绘画写生作品，拓宽学生的艺术视野，激发学生的创作灵感。

结语：

通过本文所设计的绘画写生教学方案，学生将能够在观察和表达中提高自己的绘画技巧和艺术表现能力。这套教学设计可以帮助学生培养观察能力、创造力和团队合作精神，同时提升学生的艺术鉴赏能力和审美意识。教师在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣和表现欲望，在示范和指导中给予学生足够的空间和自由，以培养学生的独立思考和创新能力。最终，通过绘画写生教学，学生将能够更好地理解和表达现实世界中的各种事物，实现自我艺术价值的体现。