2023-2024学年北京版（2024）小学体育与健康一年级（全一册）教学设计（完整版）.docxVIP

2023-2024学年北京版（2024）

小学体育与健康一年级（全一册）教学设计（完整版）

课文目录

第1课文明有礼貌

第2课正确坐立行

第3课用餐懂礼仪

第4课护眼很重要

第5课运动乐起来

第6课我不要生病

第7课急救电话120

第8课游泳重安全

文明有礼貌

学校

授课班级

授课教师

教材分析

《文明有礼貌》是新教材北京版（2024）小学体育一年级全一册中的内容。教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生了解在体育活动中文明有礼貌的重要性。教材首先展示了学生们在操场上进行体育活动的场景，有同学在跑步、跳绳、踢毽子等。然后，教材指出在体育活动中要遵守规则、尊重他人、学会合作等。例如，在排队等待活动时不插队；在与同学进行比赛时，要尊重对手，不嘲笑、不捣乱；在小组活动中，要积极配合，共同完成任务。

教学目标

知识目标

（1）学生了解在体育活动中文明有礼貌的具体表现。

（2）学生认识到文明有礼貌对体育活动的重要性。

能力目标

（1）培养学生在体育活动中遵守规则、尊重他人、学会合作的能力。

（2）提高学生的自我管理和自我约束能力。

3.情感目标

（1）激发学生对体育活动的热爱，培养学生积极参与体育活动的态度。

（2）增强学生的文明意识和道德观念，培养学生良好的品德修养。

教学重难点

教学重点

（1）让学生掌握在体育活动中文明有礼貌的具体行为。

（2）培养学生养成文明有礼貌的习惯。

2.教学难点

（1）如何引导学生在实际体育活动中自觉做到文明有礼貌。

（2）如何让学生深刻理解文明有礼貌对体育活动的重要性。

教学策略

1.情境教学法：创设各种体育活动情境，让学生在情境中体验文明有礼貌的重要性。

2.榜样示范法：教师和优秀学生示范文明有礼貌的行为，为学生树立榜样。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己对文明有礼貌的理解和体会。

4.游戏教学法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习文明有礼貌的行为。

教学过程

1.导入新课

（1）播放体育活动视频

师：同学们，今天我们先来观看一段视频。（播放一段学生们在操场上进行体育活动的视频，视频中有一些文明有礼貌的行为，也有一些不文明的行为）

设计意图：通过视频吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，为引出主题做铺垫。

（2）提问引导

师：同学们，在视频中你们看到了哪些行为呢？哪些行为是好的，哪些行为是不好的呢？

生：我看到有同学在跑步的时候插队，这是不好的行为。

生：我看到有同学在比赛后互相握手，这是好的行为。

师：非常好！大家观察得很仔细。那么，在体育活动中，我们应该怎么做才是文明有礼貌的呢？今天我们就来学习《文明有礼貌》。

设计意图：通过提问引导学生思考文明有礼貌的行为，引出本节课的主题。

2.讲解文明有礼貌的具体表现

（1）遵守规则

师：在体育活动中，遵守规则是非常重要的。比如，在跑步比赛中，要在规定的跑道上跑，不能乱串跑道；在跳绳比赛中，要按照规定的时间和次数进行。如果不遵守规则，不仅会影响比赛的公平性，还可能会导致危险。（展示一些不遵守规则的图片，让学生指出错误）

生：老师，我看到这个同学在跑步的时候跑到别人的跑道上了，这是不对的。

师：非常正确！那大家说说，遵守规则有什么好处呢？

生：遵守规则可以让比赛更公平。

生：遵守规则可以保证我们的安全。

设计意图：通过讲解和图片展示，让学生了解遵守规则在体育活动中的重要性。

（2）尊重他人

师：在体育活动中，我们还要尊重他人。比如，在与同学进行比赛时，要尊重对手，不能嘲笑、侮辱对手；在观看比赛时，要为每一位选手加油，不能只给自己的同学加油。（展示一些尊重他人和不尊重他人的图片，让学生进行对比）

生：老师，这个同学在比赛输了后哭了，另一个同学在嘲笑他，这是不尊重他人的行为。

师：非常好！那如果是你，你会怎么做呢？

生：我会去安慰他，告诉他没关系，下次再努力。

师：非常棒！尊重他人可以让我们的体育活动更加和谐、愉快。

设计意图：通过图片对比和提问，让学生明白尊重他人的重要性。

（3）学会合作

师：在体育活动中，很多时候我们需要学会合作。比如，在小组接力比赛中，每个同学都要尽自己最大的努力，为小组的胜利贡献力量；在拔河比赛中，大家要齐心协力，朝着同一个方向用力。（组织学生进行小组合作游戏，如接力比赛、拔河比赛等）

生：老师，我们小组赢了！

师：非常好！大家在比赛中都很努力，也很团结。学会合作可以让我们更好地完成体育活动，同时也能增进同学们之间的友谊。

设计意图：通过游戏活动，让学生亲身体验合作的重要性。

3.师生互动讨论

（1）提出问题

师：现在，老师想问问大家，在我们平时的体育活动中，还有哪些文明有礼貌的行为呢？

生：老师，我觉得在借体育器材的时候要说谢谢。

生：我觉得在活动结束后要把器材放回原处。

师：非常