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[2021年秋期]国开电大本科《公共政策概论》十年期末考试多项选择题库--第1页
[2021年秋期]国开电大本科《公共政策概论》十年期
末考试多项选择题库(排序版)附答案
说明:更新至2021年7月试题。
按照人们决策时对自然状态规律的认识和掌握程度,通常可将公
共决策分为(ACD)。[2009年1月试题]A.确定型决策C.随机决策D.
非确定型决策
按照人们决策时对自然状态规律的认识和重点掌握程度,通常可
将公共决策分为(BCD)。[2013年1月试题]B.风险型决策C.确定型决
策D.非确定型决策
按照性质的不同,可以将公共决策划分为(AC)。[2009年7月试
题]A.非程序化决策C.程序化决策
按照性质的不同,可以将公共决策划分为(AC)。[2011年1月试
题]A.非程序化决策C.程序化决策
按照性质的不同,可以将公共决策划分为(AC)。[2012年1月试
题]A.非程序化决策C.程序化决策
按照性质的不同,可以将公共决策划分为(BC)。[2013年7月试
题]B.非程序化决策C.程序化决策
按照政府内容的合法、合理程度,我们可以将政府利益分为(BC
D)。[2016年7月试题]B.正常利益C.超常利益D.失常利益
[2021年秋期]国开电大本科《公共政策概论》十年期末考试多项选择题库--第1页
[2021年秋期]国开电大本科《公共政策概论》十年期末考试多项选择题库--第2页
按照政府内容的合法、合理程度,我们可以将政府利益分为(BC
D)。[2017年1月试题]B.正常利益C.超常利益D.失常利益
按照政府内容的合法、合理程度,我们可以将政府利益分为(BC
D)。[2018年7月试题]B.正常利益C.超常利益D.失常利益
按照政府内容的合法、合理程度,我们可以将政府利益分为(BC
D)。[内部资料]B.正常利益C.超常利益D.失常利益
层次分析的技术可以帮助分析者分清楚的原因包括(ABC)。[201
9年1月试题]A.可能的原因B.似然的原因C.受控的原因
层次分析的技术可以帮助分析者分清楚的原因包括(ABC)。[内部
资料]A.可能的原因B.似然的原因C.受控的原因
查尔斯•琼斯指出在政策执行的诸多行为活动中,以(ABC)三者
最为重要。[内部资料]A.解释B.组织C.实施
初步筛选常用的方法有(ABC)。[内部资料]A.经验分析B.比较分
析C.初步的预测分析
创造性思维的各种基本形式包括(ABCD)。[2011年7月试题]A.
顿悟B.判断C.灵感D.直觉
创造性思维的各种基本形式包括(ABCD)。[2012年7月试题]A.
顿悟B.判断C.灵感D.直觉
创造性思维的各种基本形式包括(ABCD)。[2013年7月试题]A.
直觉B.灵感C.判断D.顿悟
[2021年秋期]国开电大本科《公共政策概论》十年期末考试多项选择题库--第2页
[2021年秋期]国开电大本科《公共政策概论》十年期末考试多项选择题库--第3页
从不同角度进行分类,公共政策评价可以分为(ACD)。[2011年7
月试题]A.正式评价和非正式评价C.事前评价、执行评价和事后评价
D.内部评价和外部评价
从不同角度进行分类,公共政策评价可以分为(ACD)。[2012年7
月试题]A.正式评价和非正式评价C.事前评价、执行评价和事后评价
D.内部
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