第三单元第五课 用网络进行交流 教学设计 2024——2025学年学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第五课用网络进行交流教学设计2024——2025学年学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以新世纪版初中信息技术七年级上册第三单元第五课“用网络进行交流”为教学内容，旨在让学生掌握基本的网络交流工具和技巧。设计思路以培养学生的实际操作能力为主，结合课本理论知识和实际案例，引导学生通过以下步骤进行学习：

1.引入网络交流的概念，讲解网络交流的重要性和必要性。

2.介绍常用的网络交流工具，如QQ、微信、邮箱等，并演示其基本操作。

3.分析网络交流的礼仪和注意事项，教育学生文明交流，遵守网络道德。

4.安排课堂实践环节，让学生分组使用网络交流工具进行实际操作，体验网络交流的魅力。

5.总结本节课所学内容，布置课后作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生有效检索、评估、利用网络信息资源的能力，提高学生在网络环境下进行交流与合作的信息素养。

2.技术应用：训练学生熟练使用网络交流工具，提升学生在实际情境中应用信息技术解决问题的能力。

3.安全意识：增强学生的网络安全意识，使其在网络交流中能够自觉遵守网络道德与法律法规，保护个人隐私。

4.创新思维：激发学生的创造性思维，鼓励学生在网络交流中尝试新方法，解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握常用网络交流工具的基本操作和使用方法。

②理解网络交流的礼仪和网络安全知识。

2.教学难点

①如何在实际操作中正确使用网络交流工具，避免常见错误。

①如何在网络交流中有效保护个人信息，防范网络风险。

②如何在遵守网络规则的前提下，创新网络交流方式，提高交流效率。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍网络交流的基本概念和工具，然后组织讨论网络交流的礼仪和注意事项。

2.设计模拟网络交流的实践活动，让学生通过角色扮演的方式体验不同交流场景，增强实际操作能力。

3.利用多媒体教学资源，如网络安全教育视频，以及在线互动平台，让学生在直观的学习环境中理解教学内容。

4.实施项目导向学习，让学生分组完成一个网络交流主题的小项目，通过实践加深对网络交流知识的理解和应用。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们将要学习第三单元第五课“用网络进行交流”。请大家思考一下，在我们的日常生活中，网络交流有哪些形式？你们通常通过网络进行哪些活动呢？

（2）很好，同学们提到了QQ、微信、邮箱等工具，这些都是我们常用的网络交流方式。那么，如何正确、高效地使用这些工具，以及在网络交流中需要注意哪些事项呢？今天我们就来一起学习这些内容。

2.理论讲解

（1）首先，我们来了解一下网络交流的基本概念。网络交流是指通过互联网进行的信息传递和人际互动。接下来，我将向大家介绍几种常用的网络交流工具及其特点。

（2）现在，请大家打开课本第XX页，我们一起来看一下这些工具的具体操作方法。请大家跟随我的步骤，一起进行操作练习。

3.案例分析

（1）了解了网络交流工具后，我们来分析一些实际案例。请大家阅读课本第XX页的案例，思考以下问题：

①案例中的主人公在网络交流中遇到了哪些问题？

②这些问题是如何解决的？

③从这个案例中，我们可以学到哪些网络交流的技巧？

（2）现在，请大家分组讨论，分享一下你们的观点。每组选一位代表进行汇报。

4.实践操作

（1）接下来，我们将进行实践操作。请大家拿出手机或电脑，选择一种网络交流工具，按照以下要求进行操作：

①加入一个讨论群，与群内成员进行交流。

②发送一条信息，注意使用文明礼貌的语言。

③尝试使用表情、图片、文件等功能，丰富交流内容。

（2）在操作过程中，请大家注意观察以下几点：

①网络交流的礼仪和注意事项。

②不同网络交流工具的特点和优缺点。

③如何保护个人信息，防范网络风险。

5.总结与反思

（1）现在，请大家停下来，我们一起总结一下今天所学的内容。请大家分享一下自己在实践操作中的收获和感受。

（2）同时，我也想听听大家对于网络交流的一些疑问和困惑。我们可以一起探讨，共同解决问题。

6.课后作业

（1）为了巩固今天所学的内容，我给大家布置以下课后作业：

①复习课本第XX页至第XX页的内容，理解网络交流的基本概念和技巧。

②选择一种网络交流工具，写一篇关于其优缺点和适用场景的短文，字数不少于200字。

③思考如何在网络交流中保护个人信息，防范网络风险，下节课分享你的想法。

（2）请大家按时完成作业，下节课我们一起来交流和讨论。

7.结束语

（1）今天我们一起学习了网络交流的知识，相信大家已经对如何正确使用网络交流工具有一定的了解。在今后的学习和生活中，希望大家能够善于运用