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小学教学常规(上课)巡课制度

第一章总则

为进一步加强小学教学管理，保障课堂教学质量，提高教师的教学水平和学生的学习效果，特制定本制度。通过对课堂的巡查、评估和反馈，确保教学活动的规范性和有效性，促进教师之间的学习与交流，实现学校教育教学目标的全面达成。

第二章目的

1.促进教学质量提升：通过定期巡课，及时发现并解决教学过程中存在的问题，提升课堂教学质量。

2.加强教师之间的学习：通过相互观摩与交流，促进教师专业发展，提升教育教学能力。

3.保障学生学习效果：通过对课堂教学的监督与反馈，确保学生在课堂上获得良好的学习体验和效果。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教师的日常教学活动及教务管理人员的巡课工作。针对的课程包括但不限于语文、数学、英语、科学等学科的课堂教学。

第四章管理规范

4.1职责分工

1.教务处：负责巡课制度的实施和监督，制定巡课计划，组织巡课活动，汇总、分析巡课反馈，提出改进意见。

2.巡课教师：负责按照计划进行课堂巡查，记录巡课情况，撰写巡课报告，及时反馈给被巡课教师。

3.被巡课教师：在巡课活动中接受监督，积极配合巡课教师的工作，听取建议并进行反思与改进。

4.2巡课内容

巡课内容包括但不限于以下方面：

1.教学目标：教学目标是否明确，是否符合课程标准，是否有效传达给学生。

2.教学方法：教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣，是否符合学生的学习特点。

3.课堂管理：教师的课堂管理能力，学生的课堂纪律，教学过程是否流畅。

4.学生参与：学生在课堂中的参与度，是否有机会表达自己的观点和想法。

5.教学评估：教师对学生的学习情况是否进行及时的评估与反馈。

第五章操作流程

5.1制定巡课计划

每学期初，教务处需制定巡课计划，明确巡课的时间、范围和内容，确保巡课活动的系统性和针对性。

5.2执行巡课活动

1.巡课前准备：巡课教师提前了解被巡课教师的教学内容，制定巡课观察表。

2.巡课实施：按照计划进行巡课，观察课堂教学，记录相关情况。

3.巡课反馈：巡课结束后，巡课教师应及时与被巡课教师进行沟通，反馈观察到的情况和建议。

5.3撰写巡课报告

巡课教师在每次巡课后需撰写《巡课报告》，内容包括巡课的基本情况、观察到的问题及建议、教师的反思与改进措施等，并提交至教务处。

第六章监督机制

6.1教务处审核

教务处负责定期审核巡课报告，汇总巡课情况，并形成《巡课总结报告》，为学校的教学管理提供依据。

6.2绩效评估

巡课情况将作为教师年度考核的重要依据之一，优秀的巡课表现将作为教师评优、晋升的重要参考。

6.3定期反馈

教务处需定期组织教研活动，将巡课过程中发现的问题和成功经验进行总结与分享，促进全体教师的共同进步。

第七章附则

本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释和修订。定期对本制度进行评估与完善，确保其适应学校发展的需要。

7.1调整和修订

根据实际情况和反馈，教务处可对本制度进行必要的调整和修订，并及时通知全体教师。

7.2生效日期

本制度自2023年10月10日起正式生效，各部门需严格遵守，并积极配合实施。

结束语

通过实施小学教学常规(上课)巡课制度，我们旨在创建一个高效、和谐的教学环境，提升教师的专业素养，提高课堂教学质量，最终实现学生全面发展的目标。希望全体教师积极参与，共同努力，为学校的教育事业贡献自己的力量。