人教版高中历史必修下册精品课件 第1单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代世界的帝国与文明的交流.ppt

问题探究(1)根据材料一,概括促使农耕文明不断扩展的因素。提示:因素:比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率;文明区内人口的增多,需要新的土地;农业文明的先进性和可靠性,对周边文明的吸引力;统治阶级要追求更多土地以获得税收。素养阐释通过阅读材料,概括农业文明具有一定的扩张性和外向性的原因,考查学生史料实证和历史解释的素养。材料二问题探究(2)上述字母演进示意图说明了什么信息?从中能够得出什么认识?提示:信息:文字的传承和演化。腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母;向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。认识:世界文明是多元的,同时又是相互影响的,文明在相互交往中得到发展。素养阐释材料示意图说明了文字的传承关系和古代文明在交往中不断发展的信息,同时也可以看出文字具有多样性以及文明的多元性。考查学生历史解释的素养。核心归纳世界文明之间交流的主要途径(1)经贸往来:经贸往来是世界文明交流交往的基本形式,虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目,但是,和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。(2)人口迁徙:人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触,从而形成文明之间的相互学习和交流,大大促进了世界文明的发展。世界古代史上,西亚地区的人口迁徙较复杂,文明之间的交流也相当活跃。(3)军事征服:征服者的文明占据优势地位,往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子,它大大促进了希腊文明的传播,是东西方文明的一次大规模交流和交往。(4)国家统一:在一个统一的国家内,由于相对稳定的环境和国家政策的推动,不同文明之间的交往、交流将更加便捷。罗马帝国繁荣时期,亚非欧文明的交流速度加快,奠定了罗马帝国繁荣的基础。学以致用2.文明的交流,促进了世界文明的发展。字母文字起源于西亚地区,字母文字具有书写简捷、易于记忆等优点,逐渐流行开来。字母文字向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出来的字母是()A.腓尼基字母 B.印度字母C.阿拉马字母 D.拉丁字母答案:D解析:结合所学知识,可知字母文字起源于西亚地区的腓尼基,向西传入希腊,形成希腊字母,再演化成拉丁字母,故选D项。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第2课古代世界的帝国与文明的交流素养?目标定位课前?基础认知课堂?重难突破素养·目标定位目标素养1.通过对古代文明的扩展的学习,认识到战争也是文明传播的一种方式,培养运用唯物史观分析问题的能力2.了解古代早期帝国建立和发展的史实,认识各大帝国的区域性影响,培养史料实证的素养3.通过对古代文明交流的相关史实的学习,认识到古代文明交往是推动社会发展的重要动力,培养时空观念知识概览课前·基础认知一、古代文明的扩展1.古代文明的扩展1.下列属于推动古代文明扩展的因素是①②③⑤。(填写正确序号)①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率③复杂的社会组织④高山深谷的阻隔⑤复杂的管理系统2.概况微思考1希腊海外殖民扩张是为了建立霸权吗?其是否建立了庞大的帝国?提示:希腊进行海外殖民扩张并非为了争夺霸权,也并未建立疆域广大的帝国,而是在被征服地区建立了数量众多的城邦国家。二、古代世界的帝国1.概述赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚述都已经是统治范围比较广大的国家,这些国家后来也被称为帝国。2.波斯帝国的兴起(1)时间:公元前6世纪。(2)概况:波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。(3)政治制度。①波斯帝国继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰,他的权力被认为来自神。②地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。③帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统,由波斯人担任最重要的职务。3.亚历山大帝国的兴起(1)时间:公元前4世纪晚期。(2)概况:亚历山大灭亡波斯后,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。(3)政治制度。①亚历山大继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授,将政治、军事等大权集于一身。②地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。4.罗马帝国微思考22世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是:所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。——编者摘译自阿利斯提德的演说《致