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《会计基础》课程说课
钟静
主要内容
1
2
3
4
5
课程设置教学内容
教学方法和手段教学组织与实施
课程特色与完善建议
一、课程设置——课程定位
财务会计税务会计财务管理审计
会计综合模拟实训
后续课程
专业基础课
初级会计职称
证书
专业
会计基础
一、课程设置——课程目标
一、课程设置——课程设计
职业能力培养为核心
会计岗位工作需要为驱动
职业技能为主线
理论
实践技能结合
课程思政
思想政治教育与知
识技能教育的有机统一
基本理论基本方法
二、教学内容——具体设置
理论教学
50
实践教学
基本技能
34
项目工作任务
教学内容
理论课时
实践课时
理论教学
实践教学
思政教学
项目一
总论
总课时：9
任务一
了解什么是会计
坚定职业信念、培养敬业精神、诚实守信、不做假账
4
任务二
理解会计核算基础
具体应用
3
2
项目二
会计基本记账方法
总课时:20
任务一
会计要素与等式
判断要素、科目
培养专业兴趣克难攻坚
5
4
任务二
借贷记账法
编制分录
6
5
项目三
制造企业常见经济业务处理
总课时：22
任务一
资金筹集环节
具体业务的核算
理论联系实际认真负责专业能力综合素养坚持精神
3
2
任务二
供应环节
具体业务的核算
3
2
任务三
生产环节
具体业务的核算
3
1
任务四
销售环节
具体业务的核算
3
1
任务五
结算环节
具体业务的核算
3
1
项目四
会计核算基本流程
总课时：33
任务一
凭证
填制凭证
沟通能力团队合作动手能力
6
6
任务二
账簿
登记账簿
6
7
任务三
财务报告
编制报表
4
4
课时合计
84课时
50
34
二、教学内容——教材选用
三、教学方法与手段
——学情分析
学生
大一年级新生
零基础
教材
专业术语多
理论抽象、核算复杂
三、教学方法与手段
——教学方法
基本理论
课堂教学法
基本方法
基本技能
问题教学法实物引导法
情境式教学法
三、教学方法与手段
——教学手段
四、教学组织与实施
——教学过程
基本理论
导入新课—讲授新课—归纳小结—布置作业
基本方法
导入新课—讲授新课—巩固练习—归纳小结—布置作业
基本技能
布置任务—组织分组操作—小组代表汇报—点评小结
四、教学组织与实施
——教学保障
师资队伍
专业骨干教师
企业的高技能人才
实训条件
财务协同创新实践中心
金融创新实践中心
四、教学组织与实施
——课程考核
期末考核60%
业务题
分录
过程考核40%
上课表现情况
完成作业情况
单元测验
意识形态
价值观培养情况
五、课程特色与完善建议
1、理论与实践、教学做零距离
2、课程教学思想政治元素的选取和实施还有待完善
请各位老师批评指正
谢谢！
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