2023版小学科学课程标准.pptxVIP

2023版小学科学课程标准本课程标准旨在培养学生对科学的兴趣和探究能力，引导学生学习科学知识，掌握科学方法，形成科学思维。hdbyhd

课程标准修订的背景社会发展社会进步和科技发展对人才素质提出了更高要求，培养具有科学素养的公民尤为重要。教育理念新时代教育理念强调立德树人，培养学生核心素养，科学教育的课程改革应与时代发展相适应。课程内容现有课程内容需要更新，以反映科学领域的必威体育精装版成果，满足学生学习需求。教学实践积累了丰富的教学实践经验，为修订课程标准提供了可靠依据。

修订的目标与原则时代发展需要科学课程标准的修订需要紧密结合时代发展和社会需求。新的课程标准需要更好地反映科学教育的价值，培养学生的科学素养。学生发展需求随着社会的发展，学生的需求也发生了变化。新的课程标准需要更加关注学生的个体差异，促进学生全面发展。课程内容改革科学课程内容需要不断更新和优化，以更好地适应科技发展和社会进步。教学理念更新新的课程标准需要体现新的教育理念，注重培养学生的科学探究能力、创新意识、批判性思维等。

科学学科核心素养1科学探究运用科学探究的方法进行科学探究，获得科学证据，进行科学解释。2科学思维运用逻辑推理、批判性思维、建模和演绎等方法解决科学问题。3科学态度尊重证据、客观公正、勇于质疑、勤于思考、乐于合作，并能积极参与科学活动。4科学责任理解科学技术对社会和环境的影响，并能以负责任的态度参与科学活动。

学段总体目标激发好奇心培养学生对周围世界的兴趣和求知欲，激发探索和发现的兴趣。培养科学探究能力引导学生运用科学方法观察、实验、分析、解决问题，培养其科学探究能力。提升科学素养帮助学生形成科学的思维方式，树立科学的价值观，为终身学习和发展奠定基础。

一至二年级科学教学目标激发好奇心与求知欲引导学生对周围世界产生好奇心，乐于探索自然现象和科学现象。培养初步的科学探究能力鼓励学生运用感官观察、动手操作、简单测量等方法进行科学探究。学习科学知识和技能帮助学生初步了解一些基本的科学知识和技能，如动植物的基本特征，简单的物理现象等。培养爱护自然的情感引导学生关注周围的环境，学习爱护动植物和自然资源。

三至四年级科学教学目标科学探究能力培养学生提出问题、猜想、设计实验、收集证据、分析数据、得出结论的能力。学习科学探究方法，引导学生进行简单的科学探究活动，体验科学探究的过程，并能用简单的语言表达自己的发现和结论。科学知识学习与日常生活相关的科学知识，例如物质的特性、简单机械、植物的生长、动物的生活习性、天气变化、地球和宇宙等。

五至六年级科学教学目标理解科学概念学生能够掌握基本科学概念，并运用科学语言进行解释和表达。科学探究能力学生能够运用科学方法进行观察、实验、分析和解释，并提出有证据支持的结论。科学态度学生能够保持好奇心和求知欲，乐于探索未知，并对科学问题进行批判性思考。科学与社会学生能够理解科学与社会的关系，并意识到科学技术对社会发展的影响。

内容标准概述11.主题领域课程标准将内容划分为五个主题领域：生命科学、物理科学、化学科学、地球天文科学和科学实践。22.学段目标每个主题领域根据不同学段的学生特点设定了相应目标，并逐步递进。33.内容标准每个主题领域细分为多个内容标准，阐述了学生在不同学段应达成的具体学习目标。44.举例说明课程标准提供丰富示例，帮助教师理解内容标准和教学目标。

生命科学学习领域生命科学学习领域旨在培养学生对生命现象的兴趣和探究能力，引导学生了解生命的基本特征、结构、功能、生长发育、遗传变异等。课程内容涵盖生物多样性、植物、动物、人体、生态系统等方面，并强调科学探究方法和科学思维的培养。通过观察、实验、调查等实践活动，引导学生发现问题、提出问题、解决问题，培养学生的科学素养。

物理科学学习领域物理科学学习领域涵盖力学、光学、热学、电学、声学等基础学科，引导学生了解自然界中物质运动和能量转化的基本规律。通过观察、实验和探究，培养学生科学探究能力和解决问题的能力，激发学生对物理科学的兴趣和热爱。本学习领域注重与学生生活经验和科技发展相结合，引导学生运用科学知识解释生活现象，解决实际问题，培养学生的科学素养，为未来学习和发展奠定基础。

化学科学学习领域化学科学学习领域旨在培养学生对物质世界的好奇心和探究欲，帮助学生了解物质的组成、性质和变化规律。学生将学习基本的化学概念，如原子、分子、元素、化合物等，并通过实验和观察，探究物质的性质和变化规律。课程内容涵盖物质的分类、化学反应、溶液、酸碱等，并与日常生活紧密联系，引导学生关注化学与生活的关系，并培养科学思维和解决问题的能力。

地球天文科学学习领域地球系统地球作为一个整体，由相互作用的各系统组成，包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。宇宙探索了解太阳系、银河系和宇宙的结构，以及人类