《里程表（一）》（教案）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版.docx

《里程表（一）》（教案）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过对《里程表（一）》的学习，让学生掌握简单的速度、时间和路程的关系，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。结合三年级学生的认知水平和北师大版数学教材内容，本节课将引导学生通过观察、讨论、计算等方式，理解并运用速度、时间和路程的概念，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维、数据分析及问题解决能力。通过探究里程表相关知识，学生将提升逻辑推理能力，能够理解并运用速度、时间和路程之间的关系进行推理；同时，通过实际数据的收集和分析，增强数据分析意识，学会从数据中提取有效信息；最终，将所学知识应用于解决实际问题，培养解决复杂问题的能力和创新思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经学习过长度的单位换算，对米、千米等长度单位有了一定的认识。此外，他们也对时间单位如小时、分钟有所了解，具备了初步的时间观念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，喜欢通过观察和动手操作来学习新知识。他们在逻辑思维上已有一定的基础，能够进行简单的推理和计算。学生在学习过程中通常偏好直观、形象的教学方法，对合作学习和游戏化学习表现出较高的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解速度、时间和路程之间的关系时可能会感到抽象，难以把握概念。此外，进行实际计算时可能会遇到单位转换的困难，以及在解决实际问题时可能不知道如何将理论知识与实际情境相结合。对于一些数学基础较弱的学生，理解速度概念和进行相关计算可能是一个挑战。

教学资源

-北师大版三年级上册数学教材

-里程表相关教学挂图

-计算器

-白板和马克笔

-信息化教学资源（如电子教案、多媒体课件）

-教学视频片段

-学生练习册

-课堂互动游戏素材

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于《里程表（一）》的预习资料，包括相关概念介绍和简单例题，要求学生预习并记录理解和不理解的内容。

-设计预习问题：设计问题如“速度、时间和路程之间的关系是什么？”“你能举例说明它们之间的关系吗？”

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读资料，尝试理解速度、时间和路程的概念。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释概念和关系。

-提交预习成果：学生将预习笔记和答案通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提高自学能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同交通工具的速度表，引导学生思考速度与时间、路程的关系。

-讲解知识点：详细讲解速度、时间和路程的公式，并通过实例演示如何计算。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过计算不同情境下的速度、时间和路程，加深理解。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对概念有清晰的认识。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师的讲解进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实例计算来巩固知识点。

-提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，明确知识点和重难点。

-实践活动法：通过实例计算，让学生在实践中掌握计算方法。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与《里程表（一）》相关的作业，如计算不同情况下的速度、时间和路程。

-提供拓展资源：提供与速度、时间和路程相关的在线资源，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，通过练习巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习反思，促进自我提升。

本节课的重难点在于理解和运用速度、时间和路程的关系，通过课前预习、课中讨论和练习、课后拓展，帮助学生逐步掌握这一知识点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）速度、时间和路程的概念介绍：提供有关速度、时间和路程的科普文章，让学生更深入地了解这些概念在实际生活中的应用。

（2）速度单位换算：提供速度单位换算的