《人教版（2019）高中生物学 选择性必修1 稳态与调节 第5章 植物生命活动的调节 第3节 植物生长调节剂的应用》高中生物同步练习.docxVIP

《人教版（2019）高中生物学选择性必修1稳态与调节第5章植物生命活动的调节第3节植物生长调节剂的应用》高中生物同步练习

课程名称：高中生物学选择性必修1稳态与调节

考试形式：同步练习

满分：100分

注意事项：

1.本练习共四部分，总分100分。

2.请将答案写在答题纸上。

3.所有题目必须回答，选择题请将正确答案的字母填在答题纸上，其余题目请将答案写清楚。

第一部分选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.下列不属于植物生长调节剂的是（）

A.生长素类B.赤霉素类C.细胞分裂素类D.维生素类

2.在农业生产中，（）可用于诱导单倍体植株形成。

A.生长素类B.赤霉素类C.细胞分裂素类D.脱落酸类

3.利用吲哚乙酸（IAA）处理扦插枝条，可以（）

A.促进茎的伸长生长B.诱导不定芽的形成

C.促进不定根的发生D.抑制叶片的衰老

4.在果树栽培中，喷施（）可以防止果实脱落。

A.生长素类B.赤霉素类C.细胞分裂素类D.乙烯利

5.下列关于多效唑的叙述，错误的是（）

A.属于细胞分裂素类B.可抑制植物体内赤霉素的合成

C.低浓度促进植物生长D.可用于矮化处理

6.在组织培养中，诱导愈伤组织形成的最佳激素组合是（）

A.高浓度生长素和高浓度细胞分裂素B.高浓度生长素和低浓度细胞分裂素

C.等浓度生长素和细胞分裂素D.低浓度生长素和高浓度细胞分裂素

7.下列不属于生长素类植物生长调节剂的是（）

A.吲哚乙酸（IAA）B.萘乙酸（NAA）C.赤霉素（GA）D.2,4-二氯苯氧乙酸（2,4-D）

8.在番茄栽培中，喷施（）可以促进番茄果实的成熟。

A.生长素B.赤霉素C.脱落酸D.乙烯利

9.利用植物生长调节剂进行杂交不亲和花药培养，可以获得（）

A.单倍体植株B.二倍体植株C.三倍体植株D.多倍体植株

10.在棉花生产中，喷施（）可以防止棉铃脱落。

A.生长素类B.赤霉素类C.细胞分裂素类D.脱落酸类

11.下列关于植物生长调节剂的叙述，错误的是（）

A.种类繁多，作用多样B.调节植物的生长发育过程

C.对植物体的作用与内源激素相同D.低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用

12.常用于诱导单倍体植株再生的植物激素是（）

A.2,4-二氯苯氧乙酸（2,4-D）B.6-芸基嘌呤（6-BA）

C.赤霉素（GA）D.脱落酸（ABA）

13.在组织培养中，诱导不定芽分化的最佳激素组合是（）

A.高浓度生长素和高浓度细胞分裂素B.高浓度生长素和低浓度细胞分裂素

C.等浓度生长素和细胞分裂素D.低浓度生长素和高浓度细胞分裂素

14.下列哪种植物生长调节剂不能用于防止落果？（）

A.吲哚乙酸（IAA）B.萘乙酸（NAA）

C.赤霉素（GA）D.2,4-二氯苯氧乙酸（2,4-D）

15.喷施（）可以延缓果实的衰老。

A.生长素类B.赤霉素类C.乙烯利D.脱落酸类

16.下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是（）

A.所有植物生长调节剂都具有促进作用B.植物生长调节剂的作用效果与施用浓度无关

C.不同植物生长调节剂之间没有相互作用D.植物生长调节剂在农业生产中有广泛应用

17.利用植物生长调节剂处理种子，可以（）

A.提高种子发芽率B.延缓种子衰老C.减少种子休眠D.以上都对

18.在茶叶生产中，喷施（）可以促进茶芽的萌发。

A.生长素类B.赤霉素类C.细胞分裂素类D.脱落酸类

19.下列不属于植物生长调节剂应用的是（）

A.扦插繁殖B.组织培养C.防止落果D.土壤消毒

20.在花卉生产中，喷施（）可以打破休眠，促进开花。

A.生长素类B.赤霉素类C.细胞分裂素类D.脱落酸类

第二部分填空题（共10题，每题2分，共20分）

1.在组织培养中，**和**是诱导愈伤组织形成的常用激素。

2.利用**处理单子叶植物的幼胚，可以获得单倍体植株。

3.喷施**可以防止棉铃、果实等的脱落。

4.植物生长调节剂在农业生产中的应用包括**、**、**等方面。

5.植物生长调节剂对植物体的作用具有**效应。

6.利用**和**可