人教版高中历史必修1精品课件 第25课 两极世界的形成.ppt

-*-首页课前篇自主预习课堂篇探究学习第25课两极世界的形成一二三一、从盟友到对手1.转变背景(1)雅尔塔体系奠定了战后两极格局的框架。(2)第二次世界大战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。美国成为资本主义世界的霸主,苏联的实力不断增强。(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。2.转变表现——“冷战”开始(1)信号:丘吉尔在美国发表演说。(2)开始:1947年,杜鲁门主义出台。(3)含义:以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻以外的一切敌对行动。

(4)影响:成为美苏“冷战”开始的标志。一二三材料解读1945年1月,丘吉尔说:“毫无疑问,除了希腊以外,巴尔干半岛各国都在走向布尔什维克化,而我却无法阻止它。对波兰我也束手无策。”丘吉尔上述讲话表明了其怎样的担忧?战后他是怎样解决其担忧的?提示:担忧社会主义力量在欧洲大陆的扩展。战后,丘吉尔在美国发表了“铁幕”演说,要求美国承担起遏制社会主义的任务,揭开了“冷战”的序幕。一二三二、美苏“冷战”(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理)提示:自主思考美国发起“冷战”的主要目的是什么?“冷战”导致欧洲出现了怎样的政治局面?提示:主要目的:稳定资本主义,遏制共产主义,服务于其全球霸权政策的需要。局面:两大军事政治集团对峙的局面。三、“冷战”阴影下的国际关系1.表现(1)全面“冷战”①1949年,在美国和苏联的支持下,德国被一分为二。②1962年,苏联向古巴运送导弹,遭到美国反对,苏联最终撤走导弹。(2)局部热战①1950年,朝鲜战争爆发,以美国为首的“联合国军”侵略朝鲜民主主义人民共和国,1953年,美国被迫签订停战协定。②1961年,美国发动越南战争,1973年,美军被迫撤出越南。2.影响(1)造成了世界局势的紧张。(2)避免了新的世界大战的爆发。一二三史料实证历史解释典例剖析探究点对美苏“冷战”的认识英国、法国和美国逐渐地在其占领区进行经济整合工作,并于1948年2月制订了一个计划,要合并这三个联邦德国地区,建立一个正式的联邦德国政府。苏联的回应是对西柏林进行了封锁,既禁止火车又禁止汽车进入西柏林的三个地区。西方国家面临着一个两难的选择。直接的军事冲突看起来非常危险,而且没有任何人想冒第三次世界大战的危险。因此,由坦克和卡车来冲破封锁的尝试被排除了。解决的办法是架起柏林空中走廊。……苏联同样不想引发战争,因此没有干预这一行动,并最终于1949年撤除了对柏林的封锁。——[美]杰克逊·J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》随堂训练史料实证历史解释典例剖析互动探究(1)根据材料,指出1948年柏林危机发生的直接原因。(2)当时苏联、西方大国双方对抗的方式有什么突出的特点?这种对抗方式有什么影响?提示:(1)美、英、法在其德国占领区组建新的国家。(2)特点:都采取“冷战”的对抗方式,对抗而不发生直接的军事冲突。影响:造成了局势的动荡,但避免了直接军事冲突的发生。随堂训练史料实证历史解释典例剖析(1)含义:“冷战”政策是指以美国为首的西方资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家采取除战争以外的一切敌对行动和对抗形式,同时对欧洲资本主义国家加以扶植和控制的政策。(2)原因:①美国推行世界霸权政策,苏联成为其称霸道路上的最大障碍,但由于苏联具有强大的政治军事力量,美国不敢贸然采取战争的手段。②第二次世界大战刚刚结束,美国不愿也不敢重燃战火,使自己再次卷入一场全球战争。随堂训练史料实证历史解释典例剖析(3)举措:①1947年,美国总统杜鲁门在国会发表国情咨文,提出“杜鲁门主义”,这是美国发动“冷战”的开始。接着,美国对希腊、土耳其进行援助,以遏制这些国家共产主义力量的发展。②美国实施了对欧洲的经济援助计划,即马歇尔计划,以扶持和控制西欧国家。③1949年,在美国的支持下,德国西部成立了德意志联邦共和国。④1949年,美国拉拢加拿大、法国、英国等国成立了针对苏联的北大西洋公约组织。(4)影响:它导致世界上两大军事政治集团的对峙,使世界长期不得安宁,造成了世界局势的动荡,但同时也在一定时期内避免了新的世界大战的发生。随堂训练史料实证历史解释典例剖析史家论断张建华主编的《世界现代史》认为,马歇尔计划是杜鲁门主义的延续,如果说杜鲁门主义是政治纲领,而马歇尔计划则是通过经济手段的实践。杜鲁门后来解释说:“杜鲁门主义的意识形态——军事承诺与马歇尔计划的经济义务是一个胡桃的两半。”随堂训练史料实证历史解释典例剖析例题1946~1947年,美国、英国、法国等资本主义国家同波兰、保加利亚、匈牙利