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部编版语文三年级下册

第一单元作业设计案例

（可爱的生灵）

单位：小学

学科：小学语文三年级

主持人：

参与者：

日期：2023年3月6日

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第一单元作业设计案例

（可爱的生灵）

一、作业设计信息

主持人：

参与者：

学科小学语文学期第二学期

年级三年级教材版本部编版

1.古诗三首

三下

2.燕子

设计范围作业内容

第一单元3.荷花

4.昆虫备忘录

评选对象集体组作业时长40分钟

作业类型积累性作业、合作性作业、实践性作业

二、作业设计目标

（一）字词句目标：

1.认识28个生字，读准4个多音字，会写36个字，会写29个

词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗和指定的课文段落。

（二）阅读目标：

1.试着一边读课文中的精美句子一边想象画面。

2.能交流总结关于生动语句的阅读体会。

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3.在有感情的朗读和背诵的基础上大致理解诗句的意思。

（三）习作目标：

1.观察一种植物，做简单的记录卡。

2.能借助记录卡写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。

3.能仿照例句写出一种小动物的外形特点。

4.能仿照课文中的片段写一种自己喜欢的植物。

三、作业设计思路

本单元作业设计分为三大模块：积累性作业、合作性作业、实践

性作业。

1.积累性作业

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。语文学习是一

个不断积累的过程。语文课程标准指出：引导学生丰富语言、培养语

感、发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，正确运用祖国的语言

文字，更好地理解和领悟文章，形成良好的学习习惯。因为学生在语

文学习中最应该获得的就是语文积累，所以我们设计此作业。

2.合作性作业

在任何情况下，团结协作远胜于个体的单打独斗，学习也是如此。