小学体育与健康 通用版 六年级体育教案.docx

小学体育与健康通用版六年级体育教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学体育与健康通用版六年级体育教案

课程基本信息

1.课程名称：小学体育与健康《运动技能与身体协调》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第4学时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕六年级体育与健康课程内容，重点培养学生的运动技能与身体协调能力。通过讲解与实践相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技巧，提高身体素质。

核心素养目标

1.提升运动技能：使学生掌握至少两种运动项目的基本技巧，提高动作质量与运动水平。

2.增强身体协调：通过多样化运动练习，培养学生身体协调性，提高身体灵活性及平衡能力。

3.培养团队合作精神：在集体运动中，引导学生相互配合，提升团队协作能力。

4.增进健康素养：让学生了解运动对健康的益处，培养自觉锻炼的健康习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本体育知识和运动规则，熟悉简单的运动技巧，如跳绳、跑步等。在体育与健康课程中，学生已学习过如何进行自我保护和基础的热身运动。

2.六年级学生正处于青春期初期，精力充沛，好奇心强，对新鲜事物有较高的学习兴趣。他们在体能、协调性和团队合作方面具有一定的潜力。学生的学习风格多样，有的擅长模仿学习，有的喜欢在实践中探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在运动技能方面，部分学生可能动作不够规范，身体协调性有待提高；在学习过程中，一些学生可能因性格内向、自信心不足而在集体活动中表现被动；此外，部分学生可能对运动安全知识掌握不足，容易在运动过程中发生意外。

教学资源

1.硬件资源：

-体育器材：跳绳、接力棒、羽毛球、篮球等；

-运动场地：篮球场、跑道、体操区；

-音响设备：播放音乐，辅助热身活动。

2.软件资源：

-体育与健康课本；

-教学课件：包含动作示范和练习指导；

-安全教育视频。

3.课程平台：

-学校体育教学平台：提供教学资源下载和学习交流；

-课堂教学互动平台：实时反馈学生学习情况。

4.信息化资源：

-电子白板：展示动作要领和技巧讲解；

-运动APP：记录学生运动数据和进展。

5.教学手段：

-示范教学：教师现场演示，学生观摩学习；

-小组合作：分组练习，互帮互助；

-竞赛活动：激发学生运动兴趣，培养团队精神。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，如：“同学们，上一节课我们学习了哪些运动技巧？”

-简要介绍本节课将要学习的内容，强调运动技能与身体协调的重要性。

-通过一个简短的热身活动，激发学生的运动兴趣，为新课学习做好铺垫。

2.新课讲授（10分钟）

-动作示范：教师现场演示本节课要学习的运动技能，如篮球基本运球技巧，并讲解动作要领。

-技巧讲解：详细讲解运动技能的关键点，如手部姿势、脚步移动等，确保学生理解。

-安全提示：强调运动中的安全注意事项，避免学生在练习中受伤。

3.实践活动（15分钟）

-个人练习：学生根据教师示范独立练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-小组合作：将学生分成小组，进行接力或合作游戏，提高运动技能的同时培养团队协作。

-技能挑战：设置技能挑战环节，如限时完成特定动作，增加学习趣味性。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分享练习中的体会，互相交流学习心得。

-讨论运动技巧的难点和解决方法，举例回答如：“我在运球时总是看球，怎么才能做到不看球也能控制好？”

-探讨如何通过团队合作提高运动效率，举例回答如：“我们在接力时如何才能更快地传递接力棒？”

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课学习的运动技能和身体协调的重要性。

-指出学生在实践活动中的亮点和需要改进的地方，强调动作规范和安全意识。

-鼓励学生课后继续练习，培养自觉锻炼的习惯，并预告下节课内容。

本节课重难点分析：

-重点：篮球基本运球技巧的掌握和身体协调性的提升。

-难点：动作的规范性和在运动中的团队协作。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《小学体育与健康》教材中关于运动技能与身体协调的相关章节；

-体育杂志或文章，介绍不同运动项目的技巧和训练方法；

-体育人物传记，了解优秀运动员是如何通过训练提高运动技能的。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生选择一种自己喜欢的运动项目，自主练习并记录自己的进步；

-学生可以通过查阅资料或观看视频，学习更多关于运动技巧和身体协调的知识；

-建议学生参加学校体育俱乐部或校外的体育活动，实践课堂所学，提高自己的运动能力；

-鼓励学生与家长或朋友一起进行体育活动，增进亲子关系和同伴间的交流；

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