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项目实施方案范文（技术参数）

11、功能性需求

该工程为升级工程，现有网站平台的主体架构和功能根本不变，原有

视频直播点播平台功能单一，在实现功能和终端播放上都有所欠缺，希望

在原有功能上能够继续迭代升级，以期到达在平台本身、终端播放、终端

等方面都有质的提升，可在不改变原有直播平台情况下，做到简单平滑升

级。

加强平台的管理功能：在现有课程管理的模块中新增班级管理，实

现系统能够自由组班。

课程管理：在现有课程管理的模块中新增课程信息的增删改查，并

能够实现按照班级进行排课功能。

视频直播功能升级：新增互联网直播、三分屏互动教学、教学课件

共享、直播课程回看、直播签到、直播点名、直播发言、语音视频互动、

课堂在线讨论等功能。

录播模块：在直播平台中实现直播转录播功能，支持直播回看。

签到模块：在直播平台中新增直播课程签到功能，能够实现签到并

进行数据统计。

互动模块：之前的直播都是单向的学生能看到老师，老师却看不到

学生，此次升级，新增直播互动功能，实现老师学生能够互看并能够交流，

包括上课点名，举手发言，课堂禁言等，模拟真实课堂。

统计分析功能升级：新增可视化门户、数据综合查询及统计分析模

块。

新增媒体管理模块：实现媒资入库的流程与审核管理，提供媒资资

源的数字化、编目、存储、管理于一体的媒资管理平台。

优化系统管理功能：主要包括部门与用户管理、角色与权限管理、

配置管理、日志管理等。

22、详细的技术参数

序号

名称

技术参数

单位

数量

2视频直播效劳优化现有ngin某本地化直播效劳，在原有根底上增

加以下功能：

用户可以使用或摄像机〔需结合4G背包〕进行推流直播，直播可嵌

入到微站点中，直播具备高并发、低延迟、高清晰的特性。

2、流处理效劳支持对视频流进行加密压缩，视频流发送管理，到达

平安高质量传输。

套13视频直播教学

3、直播签到在直播课程发起前，增加在线签到功能，在不同的直播

间，老师发起签到，学生对其响应，签到人员和未签到人员支持后台统计

查询；4、上课点名老师发起点名，所有在教室内的学员应答，检查教室

内学员是否认真听课；5、学员举手发言教师可点名学员答复下列问题，

学生也可主动举手请求发言；6、语音、视频互动在视频直播模块中增加

学生抢麦功能，接通后能够语言、视频互动；7、课堂禁言支持老师和助

教对学员单一禁言和全体禁言，把控课堂秩序；8、课堂交流讨论在视频

直播点播平台中对交流讨论进行升级，支持教师、学生进行公共讨论，学

生可与老师在教室内讨论、问答、在线咨询等多方式的师生互动。

4点播管理1、点播内容管理将各科优秀教师的多媒体课件、电视教

材、直播课程、现场实验示范等采编存入在线视频点播系统，教师可在终

端机上，通过统一的点播界面，自由点播这些视频资源进行教学。

2、在线笔记及章节选择支持在视频点播过程中在线撰写笔记，方便学员

课后查阅，在线笔记可保存在学员的个套1

人信息中；由于在线视频点播系统支持多用户点播而互不影响，不同

用户可以同时点播相同教学内容来进行学习，并分别对播放进程进行控制

并记录，在点播过程中，学员可选择不同的章节进行学习。

支持最高9人同步面对面音视频互动教学，支持多种视频窗口展现模

式，覆盖多种教学场景；3、多维度教学场控：

支持举手、奖励、上下台、禁言等课堂控制功能；4、多元化互动课

件：

套1

支持多元化互动课件，动态展示教学内容，方便展示不同课件内容。

6

媒资管理需要增加以下内容：

资源入库实现标准化、流程化管理。

流程管理功能的实现结合用户管理和媒资管理的局部功能而实现。

2、媒资管理提供媒资资源的数字化、存储、管理于一体的资源管理

平台。通过标准的存储格式与载体，实现了对媒体资源的集中管理和快速

利用。

套17统计分析完善原有的统计分析功能，增加可视化门户、调整统

计分析模块、修改数据综合查询模块等。

1、可视化门户采用H5技术提供数据可视化功能，支持多种展示效果

和动态效果；支持按模块分别呈现。数据接口采用标准化设计，可以展示

多种数据。

2、统计分析模块