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德育工作总结15篇

德育工作总结1

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展

的保证。因此，学校必须把德育放在重要位置，始终树立教书

育人、管理育人、服务育人的理念，确保学校德育工作的顺利

实施。

两年以来，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，开

展德育工作。德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不

断开拓德育新思路，提高学校德育整体效果。结合我校实际，

努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，

使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育

工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要

求，取得了一定的成绩，现将本校德育工作的开展情况总结如

下：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识

1、加强了德育班子建设：每期开学初要求德育处、班主

任、大队部写好德育工作计划，对班级管理做好规划，对班级

每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工

作总结。每学期根据学校检查对班主任工作进行考核，评出三

个“文明班”，三个“文明寝室”、三个“优秀班主任”、若

干个特长学生。

2.加强学校德育专题研究:召开了以班级文化建设、学困生管

理方法、寄宿生管理为主题的班主任经验交流会。以此加强班

级文化建设和学困生管理，丰富寄宿生课余生活。

3、狠抓少先队小干部的选拔、培训工作：每月定期对少

先队小干部进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学

生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会提出他们

值日中存在的问题并要求改正。

4、加强少先队阵地建设：近几学期着重加强校园广播站

建设，利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化

少先队礼仪队伍形象。

二、强化学生的行为规范教育

我校提倡以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面的

具有现代意识的小学生，并以此为原则对学生进行行为规范教

育。

（一）积极开展各项活动。

这两年来我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌

教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为

指导，以班级教育、自我教育为主，开展一系列活动，积极推

进学生良好习惯的养成。

1、开展“好习惯伴我成长”主题美文诵读比赛，通过诵

读这些关于良好习惯养成的美文，让学生的心灵得到净化，情

操得到陶冶，有助于他们在日常生活中养成良好的习惯。

2.继续在雅行开展教育活动，利用国旗下讲话、班会、晨会

等教育阵地对学生进行教育，增强学生形成良好行为习惯的意

识，使行为规范教育渗透到每一个学生的日常生活中。

（二）实施各项管理制度

1、实行校园广播宣传制度，每天通过广播电台宣传文明礼

仪、清洁卫生、学习习惯等相关内容，并广播好人好事，发现

身边典型，学习身边典型。学生受到良好行为习惯的教育，逐

渐养成良好的习惯。与此同时，很多同学以善行感染同学，越

来越多的同学加入到行善的行列，校园氛围日益和谐温馨。

2、学校成立学生执勤队，每天在学校各个角落纠正学生

的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的

教育效果。特别是楼道处的执勤人员付出了休息时间，确保了

通道安全。学生也逐渐养成了自觉成单行靠右走的习惯，校园

秩序井然。

3、坚持常规检查评比。检查评比做到了客观公正，并且

把清洁卫生的打扫、板报的设计、出勤和纪律的遵守、两操作

为检查评比的重点。检查结果每周一公布，每月一统计，每月

颁发流动红旗，双周利用升旗时间公布结果。

4、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》

和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效

的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到

了实处。

5.做好品德不良学生的帮教转化工作。

两年来，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转

化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮

教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽

量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的

工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的21

名后进生、19个单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教

教师和措施，增强教育转化的责任感。

三、开展健康安全教育

安全教育做到了警钟长鸣，不懈努力。

（一）加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和

分班放学制度，认真做好太阳民族小学的一日常规管理