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部编人教版三年级语文下册第四单元风钟
作业设计
1.任务背景
本次作业设计是针对部编人教版三年级语文下册第四单元《风
的力量》的研究内容。通过设计风钟作业,旨在帮助学生通过实际
操作感受风的力量,加深对风的认识,并培养学生的动手能力和观
察能力。
2.作业目标
-了解风的形成和特点;
-研究简单的科学实验方法;
-提高学生观察、记录和分析问题的能力;
-培养学生的动手实践能力。
3.风钟作业设计
3.1材料准备
-平板纸片
-别针
-彩色纸
-铅笔
-剪刀
-黏胶带
-半透明材料(如塑料薄膜)
-风力表(可自行制作或购买)
3.2制作步骤
1.将平板纸片剪成圆形底座,并固定在一个平稳的基础上。
2.准备彩色纸,根据学生的喜好选择合适的颜色,剪成风向标
的形状,可以是纸风车形、箭头形等。
3.在风向标的顶部使用别针将它固定在平板纸片的中央。
4.制作风力表,可以用铅笔在纸上绘制风力等级,或者使用已
有的风力表进行贴在纸上。
5.用黏胶带将风力表固定在平板纸片的侧面。
6.在半透明材料上划出不同等段的直线,代表不同风力等级,
然后用黏胶带固定在底座上。
3.3操作说明
1.将风钟放置在一个通风的地方,确保有风能直接吹到。
2.观察风向标的行动,根据它的指向判断风的方向。
3.使用风力表记录不同时刻的风力等级,并将其与底座上的刻
度对应。
4.教学提示
-在组织学生进行风钟作业前,可以先通过互动讨论、图片展
示等形式引入风的概念,并引导学生对风的特点进行初步认识。
-教师可根据学生实际情况,对风钟的制作过程进行适当的简
化或调整,以确保每个学生都能完成作业。
-在实施作业过程中,教师应加强学生的安全意识,注意作业
操作时的安全细节,避免发生意外。
5.评价方式
-学生可以用自己的语言描述风钟的制作过程和使用方法,并
能正确解读风力表上的信息。
-学生能够在实际观察风的过程中发现问题,记录相关观察结
果,并对结果进行初步分析。
-学生制作的风钟能够准确地指示风的方向,并能够通过风力
表反映出实际的风力等级。
6.参考资料
-部编人教版三年级语文下册《风的力量》教材内容
-风力表知识相关资料
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