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部编人教版三年级语文下册第四单元风钟

作业设计

1.任务背景

本次作业设计是针对部编人教版三年级语文下册第四单元《风

的力量》的研究内容。通过设计风钟作业，旨在帮助学生通过实际

操作感受风的力量，加深对风的认识，并培养学生的动手能力和观

察能力。

2.作业目标

-了解风的形成和特点；

-研究简单的科学实验方法；

-提高学生观察、记录和分析问题的能力；

-培养学生的动手实践能力。

3.风钟作业设计

3.1材料准备

-平板纸片

-别针

-彩色纸

-铅笔

-剪刀

-黏胶带

-半透明材料（如塑料薄膜）

-风力表（可自行制作或购买）

3.2制作步骤

1.将平板纸片剪成圆形底座，并固定在一个平稳的基础上。

2.准备彩色纸，根据学生的喜好选择合适的颜色，剪成风向标

的形状，可以是纸风车形、箭头形等。

3.在风向标的顶部使用别针将它固定在平板纸片的中央。

4.制作风力表，可以用铅笔在纸上绘制风力等级，或者使用已

有的风力表进行贴在纸上。

5.用黏胶带将风力表固定在平板纸片的侧面。

6.在半透明材料上划出不同等段的直线，代表不同风力等级，

然后用黏胶带固定在底座上。

3.3操作说明

1.将风钟放置在一个通风的地方，确保有风能直接吹到。

2.观察风向标的行动，根据它的指向判断风的方向。

3.使用风力表记录不同时刻的风力等级，并将其与底座上的刻

度对应。

4.教学提示

-在组织学生进行风钟作业前，可以先通过互动讨论、图片展

示等形式引入风的概念，并引导学生对风的特点进行初步认识。

-教师可根据学生实际情况，对风钟的制作过程进行适当的简

化或调整，以确保每个学生都能完成作业。

-在实施作业过程中，教师应加强学生的安全意识，注意作业

操作时的安全细节，避免发生意外。

5.评价方式

-学生可以用自己的语言描述风钟的制作过程和使用方法，并

能正确解读风力表上的信息。

-学生能够在实际观察风的过程中发现问题，记录相关观察结

果，并对结果进行初步分析。

-学生制作的风钟能够准确地指示风的方向，并能够通过风力

表反映出实际的风力等级。

6.参考资料

-部编人教版三年级语文下册《风的力量》教材内容

-风力表知识相关资料