湘美版美术五年级上册第2课 家乡的古建筑（教案）.docx

湘美版美术五年级上册第2课家乡的古建筑（教案）

主备人

备课成员

设计意图

《家乡的古建筑》这一课旨在让学生通过观察、研究和描绘自己家乡的古建筑，深入理解古建筑的艺术价值和文化内涵，培养学生对本土文化的自豪感和保护意识。课程将结合湘美版美术五年级上册的教学要求，通过引导学生对古建筑的结构、装饰、历史背景等方面进行探究，提高学生的审美能力和美术创作技能，使他们在实践中感受家乡古建筑的魅力，从而激发学生对传统艺术的热爱。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的美术绘画技巧，对线条、色彩有一定认识，并了解了一些简单的建筑构造知识。

2.五年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对家乡文化和古建筑感兴趣，具有一定的观察力和想象力，喜欢通过动手实践来学习。学生在团队协作中表现出不同的学习风格，有的善于观察细节，有的擅长创意表达。

3.学生在描绘古建筑时可能遇到的困难和挑战包括：对古建筑细节描绘的把握、比例关系的处理、以及如何将古建筑的历史文化内涵融入作品。此外，对于古建筑的结构特点和装饰风格的理解也可能成为学生创作的难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、画纸、画笔、彩笔、参考资料等。

2.软件资源：湘美版美术教材、教学PPT、古建筑图片集、美术作品集等。

3.课程平台：学校网络教学平台，用于发布预习资料、教学视频、互动讨论等。

4.信息化资源：数字化图书馆资源、线上博物馆资源、历史文化教育视频等。

5.教学手段：讲授法、观察分析法、小组合作学习、实践活动、作品展示等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示一组家乡古建筑的照片，让学生感受古建筑的美丽和历史底蕴。提出问题：“你们知道这些古建筑的名字吗？它们有什么特别之处？”

目的：激发学生对家乡古建筑的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

（1）介绍古建筑的定义、分类及特点，引导学生了解古建筑的基本知识。

（2）讲解古建筑的结构、装饰风格及历史文化背景，强调古建筑的艺术价值。

（3）分析古建筑在现代社会的作用，引导学生关注古建筑的保护与传承。

目的：让学生掌握古建筑的基本知识，理解古建筑的艺术价值和文化内涵。

3.巩固练习（15分钟）

（1）观察练习：让学生观察古建筑图片，分析其结构、装饰风格及历史文化背景。

（2）讨论练习：分组讨论古建筑的保护措施和传承方法，提高学生的团队协作能力。

（3）创作练习：以家乡的古建筑为题材，进行绘画创作，巩固所学知识。

目的：通过练习和讨论，巩固学生对古建筑知识点的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对古建筑的结构、装饰风格、历史文化背景等方面进行提问，检验学生对新知识的掌握程度。

目的：及时了解学生的学习情况，为下一步教学提供依据。

5.双边互动（5分钟）

创新环节：邀请学生分享自己的绘画作品，让其他同学猜一猜是哪座古建筑，并简要介绍其特点。同时，鼓励学生提出问题，共同探讨解决问题的方法。

目的：增强课堂互动，提高学生的表达能力和解决问题的能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

拓展环节：让学生思考如何将古建筑元素运用到现代建筑设计中，培养学生的创新意识和审美能力。

目的：提升学生的核心素养，激发学生对艺术创作的热情。

7.总结与作业（5分钟）

总结环节：回顾本节课所学内容，强调古建筑的艺术价值和文化内涵。

作业环节：布置学生课后收集家乡古建筑的资料，为下一节课的制作展示做准备。

目的：巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

总用时：45分钟。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国古建筑》书籍：介绍古建筑的历史、风格、构造等方面的知识，帮助学生更深入地了解古建筑。

-《家乡古建筑的故事》地方文献：收集整理的家乡古建筑的历史故事和文化传说，增强学生对本土古建筑的认识和情感。

-《古建筑保护与修复技术》文章：探讨古建筑的保护方法、修复技术及其在现代社会的应用。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生利用图书馆、网络资源等途径，搜集更多关于家乡古建筑的历史、文化、艺术价值的资料，进行深入研究。

-组织学生实地考察家乡的古建筑，亲身感受古建筑的魅力，观察古建筑的结构特点、装饰风格，了解其历史背景。

-引导学生思考如何将古建筑的保护与现代城市发展相结合，提出创新性建议，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

-鼓励学生以小组合作形式，制作关于家乡古建筑的PPT或小视频，分享给同学，提高学生的团队协作能力和表达能力。

-布置课后作业：要求学生选择一座家乡的古建筑，从历史、艺术、文化等方面进行深入分析，撰写