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小学语文学科教研活动方案

一、指导思想

继续贯彻市、学区教学工作计划的精神，努力落实新课程的教学理念，结合我校实

际，教研组秉承严谨务实的作风，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，

以调动学生的积极性、培养学生学习的兴趣为出发点，以课堂为主阵地，以优化课

堂教学作为突破口，发扬合作的精神，注重课余的学习交流，加强研究，反复实践，

提升教师素养，提高教学质量，确保学校教学迈上新台阶。

二、活动组织

语文组由戴海棠老师负责。其余语文老师为组员。

三、主要举措

1、上课、听课、评课：语文安排四名老师上课。具体是这样操作的：

①教研组长需在三周前定好课题、选好主备人员，然后全体参与集体备课，最后

提前一周由抽签决定执教者、试教；

②开课时，各学科的成员要调好课按时参加，其它学科的老师若有空也可参加；

③正式上课，听课老师做好笔记；听后马上评课（一两位老师主评），由教研组

长负责；

④听后一周内，执教老师上交教案，同学科的听课老师上交评课稿，听后一周多

两天内，执教老师在看了评课稿后上交教后反思。

2、集体备课：

①教研组长需在定好课题、选好主备人员（开课前三周）；

②主备人员先自备（开课前三周）；

③主备人员把教案打印发给本组的其他老师，让他们先思考、修改（开课前两

周）；

④集体备课，完后由抽签决定执教者（开课前一周）；

⑤试教，个别评议，再次自备（开课前一周）；

⑥校公开课，集体评议。

集体备课各教研组成员应向开课者提供校公开课后的书面评课。本学期语文组集体

备课两次。

3、写字教学、低段教学、中段教学、高段教学交流会：每人准备一份相关资料进

行交流，个别老师主讲。

4、积极参加滨海教研联盟、学区、市等教研活动。特别是参加滨海教研联盟的成

员，不得无故早退、缺席；相关作业请注重质量。

5、观看教学光盘：观后写评课，一周后上交。本学期语文数学组各安排两次。

四、个别说明

1、教研活动实行教研组长负责制，每次教研组活动都要有书面记录和考勤。

2、教研组活动视同正常课时工作量，缺席应在教研活动前向教研组长请假，并在

教研活动记录册上注明请假原因。

3、教研组活动应提前10分钟到达指定地点，并携带相关资料和必备学习用书。

4、教研组成员要按时完成教研组长布置的教研活动任务，特别是稿子要及时上交

5、外出学习（指出温州）回来要写学习体会，并在教师会或教研组活动中发言，

或者做示范课。

6、校长室负责监督并组织不定期抽查。

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量为中心，以实施素质教育为突破

口，结合语文教研组特点，充分发挥教师在教育教学中的作用，通过活动的开展来

调动教师的积极性，形成较浓厚的教学教研氛围。以学校工作计划和教务室工作计

划为指导，各项活动的开展本着切实有效的原则，积极贯彻上级教育部门关于教学

教研的意见，认真学习新课程标准，努力创新教学方法，提高课堂教学效率。

二、工作思路及目标

1、理论学习，要不断学习新课程理论，学习新课程标准，明确教育教学目标，探

索教育教学方法，提升教育教学理论修养。

2、课堂教学研究，深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，

提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

3、教材教法研究，参与国家级课题实验，进行子课题的研究，提升教师个人研修

能力，促进学校语文学科教学长足发展。

三、工作主要措施

（一）、加强常规教学过程管理，提高教学质量。

1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新版课程标准，新课程教学法、

新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行

动的彻底转变。

2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地进行课堂教学，向课堂要质量，要成效，

提高课堂单位时间的使用率。

3、继续推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共

同成长。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课

内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课

组活动还要加强对语文练习的研究，做到精要，实用，不做无效作业。各班作业要

尽量统一，便于讲评和集体反思，调研。

4、各教学环节要认真落实。备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要

新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不要走过场。听课评课活

动，认真填写好听课笔记，做好评课。

5、继续落实好“帮带工作”。一是组织本组教师学习掌握多媒体技术，以远程教育、

网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。二是青