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人教版初二语文上册教学计划（精选13篇）

人教版初二语文上册教学计划篇1

一、教材简析

本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会20xx年初审订通过

的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅

读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附

录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、

古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭

为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎

样搜集资料等。

二、目的要求

1、熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会读、

会写、会用;学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。

3、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意

的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文

章。

4、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。

5、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的(20xx

年度志愿者)基本方法，能与同学合作探究，体验合作与成功的喜悦。

三、学生情况简析

本人在本期的教学班级为31班和32班，两个各有五分之二左右

的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有五分之三的同学语文基础

较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内

容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住

要领，对语文学习兴趣不足。

四、教学措施

1、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣;

2、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。

3、鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。

4、加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。

五、教学进度安排

计划人：

XX年8月31日

人教版初二语文上册教学计划篇2

一、班级基本情况分析：

初二【6】班现有在籍学生48人，在实施新课改中，培养学生的

自学能力，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对教学改

革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。

受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改

规定的情境，处于无所适从的茫然状态。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新

目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学

生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸

引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，

在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新

能力和探究能力。

三、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施

“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，

为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条

件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的

基础。

四、教改措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂

教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手

段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问

题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联

系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全

局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补

缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说

读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣

赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能

力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学

习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的

培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技

术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康

有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所