江西美术版小学三年级美术上册《活动课表》教学设计.docx

江西美术版小学三年级美术上册《活动课表》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江西美术版小学三年级美术上册《活动课表》教学设计

设计思路

以《活动课表》为主题，本教学设计旨在引导小学三年级学生通过观察、想象和创造，将日常生活中熟悉的课程活动以美术形式表现。课程将紧密结合江西美术版教材，首先回顾课本中关于线条、形状和色彩的基础知识，然后让学生探讨一周的课程表，挑选最感兴趣的课程进行创作。学生将运用所学的美术技能，如简笔画、水彩涂色等，以直观、生动的方式展现课程内容，提升审美和创造力，同时增强对学校生活的热爱。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是引导学生运用基本的美术元素和设计原理，如线条、形状、色彩，以及构图方式，将课程表中的活动以视觉艺术的形式呈现。重点包括：

-理解和运用简笔画技巧表达课程内容；

-使用水彩等材料进行色彩搭配和渲染；

-结合课本中的美术元素知识，设计出具有美感和创意的课程表。

2.教学难点

难点在于学生如何将抽象的课程概念转化为具象的视觉图像，并在此基础上实现创意表达。具体难点包括：

-选择合适的线条和形状准确表现课程特点；

-色彩搭配和运用的技巧，如何通过色彩传达课程的情感和氛围；

-创作中的构图设计，如何合理安排画面元素，使作品既有吸引力又清晰传达信息；

-引导学生将个人情感体验融入作品，使得课程表不仅是信息的展示，也是个人情感的表达。

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合学生年龄特点和学科要求，采用讲授与互动讨论相结合的方式，引入案例研究，激发学生兴趣。通过项目导向学习，引导学生自主探究和合作创作，提升实践能力。

-讲授：讲解美术基础知识和创作技巧，为学生提供思路和方法。

-讨论与案例研究：分析课本中的作品，讨论色彩、形状运用，激发学生灵感。

-项目导向学习：以设计课程表为项目，鼓励学生发挥创意。

2.教学活动设计：运用游戏化元素，如“课程表猜猜看”等互动环节，增强课堂趣味性，促进学生参与。

-角色扮演：让学生扮演课程表中的人物，通过肢体语言和表情展现课程特点。

-实验活动：尝试不同材料，如水彩、彩铅，探索色彩搭配的可能性。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示课本案例和优秀作品，辅助学生理解和模仿；提供丰富的美术材料，支持学生创作实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课程表创作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们每天都会用到课程表，它对我们的学习有什么帮助呢？”

展示一些富有创意的课程表设计图片，让学生初步感受美术在日常生活中的应用和美化作用。

简短介绍课程表不仅是学习时间的安排，也可以是艺术创作的载体，为接下来的学习打下基础。

2.美术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生回顾和掌握美术基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解线条、形状、色彩等基本美术元素的定义，以及它们在视觉艺术中的作用。

使用示意图和实物展示，帮助学生理解如何运用这些元素进行创作。

通过课本中的例子，让学生了解如何将这些美术元素结合到课程表设计中。

3.课程表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课程表设计的特性和重要性。

过程：

选择几个有特色的小学生课程表设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计思路、使用的技术和表达的情感。

引导学生思考这些案例如何体现个人风格和学校文化，以及如何运用到自己的设计中。

小组讨论：让学生分组讨论如何将课程内容与美术设计相结合，并提出创新性的设计理念。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个课程主题进行深入讨论和设计。

小组内讨论如何通过美术手法表现课程特色，以及设计中可能遇到的挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论和设计的成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课程表设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示设计成果，介绍设计理念、使用的技术和传达的情感。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，提供反馈和改进建议。

教师总结各组的创意亮点和需要改进的地方，并给出专业的指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课程表设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括美术基础知识的运用和课程表设计的创意过程。

强调通过美术设计可以提升课程表的趣味性和实用性，鼓励学生在日常生活中发现美和创造美。

布置课后作业：让学生完成自己的课程表设计，并撰写设计心得，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：