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小学家庭经济困难学生资助工作实施方案集合3篇

第一篇:小学家庭经济困难学生资助工作实施方案一、切实加强对普通高中

学生资助工作的领导

普通高中国家助学金是家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，学

校要高度重视普通高中学校学生资助工作，要把资助家庭经济困难学生工作摆

在重要位置，加强组织领导，实行校长负责制，明确承办机构和人员，学校成

立家庭经济困难学生资助工作领导小组，具体负责此项工作。要建立完善的学

校助学管理制度和工作流程，确保学生资助工作顺利进行。

二、准确把握资助范围，规范资助对象条件

（一）国家助学金资助对象和范围。

普通高中国家助学金资助对象为我市范围内具有正式注册学籍的普通高中在

校生中的家庭经济困难学生。普通高中学校是指根据国家有关规定批准设立、

实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。

（二）国家助学金资助标准。

国家助学金按学年申请评定，平均资助标准为每生每学年1500元，分两个

学期发放，每学期750元。

（三）国家助学金基本申请条件。

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热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。

（四）家庭经济困难学生认定条件。符合下述条件之一者应优先认定：

1、烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；

2、单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源

者；

3、父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；

4、学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或

意外事故），超越家庭经济承受能力的；

5、享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女；

6、响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难

的；

7、有其他特别困难情形者。

三、完善资助运行机制，严格资金发放管理

严格按照国家和省有关文件要求，制定本校国家助学金管理的具体办法。建

立专门档案，各班在资助工作完成后，将学生申请表、困难证明材料、认定评

议过程资料、受理结果、公示情况、助学金发放等有关凭证和工作情况，以年

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级为单位交学校资助工作领导小组办公室分年度建档备查。

（一）国家助学金的申请

符合申请条件的学生应在每年秋季开学后两周内向学校提交申请，填写《宿

州市普通高中国家助学金申请表》（附件1），并提供村（居）委会和乡镇（街

道）民政等部门出具的家庭经济困难证明材料（附件2）。

（二）国家助学金资助对象的认定流程

分班级、年级受理评议和汇总上报三个阶段：

以班级为单位，组成由班主任、班长、民主选举的学生代表6人（共8人）

组成的认定评议小组，选举过程要有记录。评议小组受理学生申请，统计申请

学生数字及时报至级部。

班级评审认定过程要有记录，认定评议小组成员要签字

3），评议结果要在班级内进行不少于5天的公示。

在班级、年级范围内公示无异议后报学校学生资助工作领导小组审核，学校

学生资助工作领导小组审核后报由学校领导班子、学生资助工作领导小组组成

的评审领导小组评审确定，并将评审结果在学校公开栏进行不少于5个工作日

的公示。经公示无异议后的家庭经济困难学生享受普通高中国家助学金政策。

学校为每位受助学生办理银行储蓄卡。银行储蓄卡发放后，学生应签字确认。

（三）国家助学金发放流程。

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①学生提出申请；②学校组织国家助学金对象的评议认定工作；③学校填写

《宿州市普通高中国家助学金拨付申请表》、《宿州市普通高中国家助学金受助

学生明细表》报教育、财政部门审批；④财政部门根据最终确定的国家助学金

名单，通过银行卡方式将资金直接发放到学生；⑤国家助学金发放后，享受国

家助学金学生应签字确认，交学校学生资助工作领导小组办公室存档备查。

（四）国家助学金的管理。

学校应对普通高中国家助学金资助对象进行核实。如发现弄虚作假现象，取

消资助资格，收回资助资金。各年级、各