粤教粤科版（2017秋）科学四上 3.16 设计与制作：我们的小乐器教案.docx

粤教粤科版（2017秋）科学四上3.16设计与制作：我们的小乐器教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教粤科版（2017秋）科学四上3.16设计与制作：我们的小乐器教案

设计意图

本节课旨在让学生运用前三章节所学的声音知识，结合实践操作，设计和制作出属于自己的小乐器。通过此活动，学生不仅能巩固声音的产生、传播和音调等概念，还能激发他们的创新意识和动手能力。与此同时，将课本知识与生活实际相结合，让学生体会科学与生活的紧密联系，增强他们对科学的兴趣和探索精神。

核心素养目标分析

本课程围绕核心素养，培养学生科学探究和创新能力。通过设计与制作小乐器的实践活动，学生将发展以下核心素养：首先，强化对科学知识的理解与应用，将声音的理论知识融入到实际制作中，深化对物质科学概念的认识。其次，提升实践操作与创新能力，通过动手制作，学会解决问题、优化设计，培养工程思维。再次，加强团队合作与交流，学生在合作中相互学习，培养沟通能力和集体荣誉感。最后，激发学生对科学保持好奇心和探究欲，培养终身学习的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了前三章关于声音的知识，包括声音的产生、传播、音调与响度的概念，以及简单的物理原理。他们对声音的科学有了一定的理论基础。

2.学生普遍对动手实践活动表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和动手能力。在小组合作中，他们能够发挥各自优势，展现出多样化的学习风格，如实践型、观察型和思考型。

3.在制作小乐器的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：如何将理论知识有效地应用于实践操作中，如何解决设计过程中出现的问题，以及如何优化乐器制作工艺。此外，学生在协作中可能面临沟通不畅和任务分配不均的问题。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过简明扼要地讲解小乐器设计原理，为学生提供理论知识框架。

(2)讨论法：鼓励学生在设计过程中积极交流想法，共同解决制作中遇到的问题。

(3)实验法：指导学生通过动手实验，探索不同材料和方法对小乐器音质的影响。

2.教学手段：

(1)多媒体展示：利用PPT和视频资料展示不同小乐器的制作过程，提供直观的学习参考。

(2)教学软件应用：运用互动软件模拟乐器发声原理，增强学生对音调、音色的理解。

(3)网络资源：引导学生利用网络搜集资料，拓展创意来源，提高设计多样性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于小乐器制作原理和步骤的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“声音与乐器”课题，设计问题，如“声音是如何产生的？”“小乐器的设计如何影响音质？”等，启发学生思考。

监控预习进度：通过学习平台，跟踪学生的预习情况，及时给予指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，了解小乐器的制作基础。

思考预习问题：学生对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂深入学习打下基础。

培养学生自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放不同小乐器的演奏视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解小乐器的制作原理，如振动、共鸣等，结合实物展示。

组织课堂活动：设计小组合作制作小乐器，如简易吉他、鼓等，让学生在实践中掌握制作技能。

解答疑问：针对学生在制作过程中遇到的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对知识点进行消化吸收。

参与课堂活动：学生积极参与制作活动，体验理论与实践的结合。

提问与讨论：学生针对疑问大胆提问，与小组成员共同讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：确保学生对制作原理有清晰理解。

实践活动法：通过动手制作，加深对知识点的理解和应用。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

加深学生对小乐器制作原理的理解，掌握基本制作技能。

培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如制作小乐器的报告。

提供拓展资源：推荐相关的科学书籍和网站，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固学习成果。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行自主拓展学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行回顾，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和