18.1+微生物在生物圈中的作用（第1课时）-2024--2025学年北师大版生物八年级上册.pptxVIP

学习目标1.简述什么是微生物2.列举常见的微生物类型3.概述细菌的特点

微生物的定义：在生物圈中，凡是，的低等生物，统称为微生物。个体微小结构简单一、微生物的定义

归纳：微生物的种类酵母菌细菌霉菌蘑菇病毒

一个细菌就是一个细胞，有些细菌个体相互连接成球团或长链，但它们是相互独立的。一个细胞一、细菌1.细菌具有细胞结构，单细胞，必须借助于显微镜观察。

一、细菌1.细菌具有细胞结构，单细胞，必须借助于显微镜观察。2.球菌杆菌螺旋菌球形、杆形、螺旋形Eg.金黄色葡萄球菌Eg.大肠杆菌Eg.霍乱菌细菌的形态

细菌的结构④⑤⑥③②①（保护）（运动）细胞质细胞壁荚膜遗传物质鞭毛细胞膜与细菌的致病性有关（拟核）没有成形的细胞核一、细菌

比较项目细菌细胞动物细胞植物细胞基本结构细胞壁细胞膜细胞核细胞质特有结构有动、植物细胞结构和细菌的比较（有/无）有无有荚膜，鞭毛无有有有有有有有液泡、叶绿体原核生物真核生物真核生物

（3）细菌的繁殖分裂生殖特点：繁殖速度快。一、细菌

技能训练假设你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30min繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？用香皂等清洁物品就可以清除手掌90%的细菌哦

探究我们身边是否存在微生物①少量的微生物我们肉眼看不到，但大量的微生物聚集在一起，我们就可以用肉眼观察到了。活动③制作一种培养基，为微生物生活提供必须的营养物质，微生物就会在培养基上迅速繁殖和生长，就形成了肉眼可见的微生物菌落②如何设计探究实验来探究我们身边是否存在微生物呢？

菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。不同形态的菌落细菌菌落真菌菌落细菌菌落和真菌菌落有什么不同？（形态、大小、颜色）【辨一辨】判断下列菌落哪个是细菌菌落哪个是真菌菌落？

菌落大小形态颜色细菌菌落真菌菌落小大表面或光滑黏稠或粗糙干燥呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状白或黄红,褐,绿,黑,黄等细菌菌落和真菌菌落有什么不同？细菌菌落真菌菌落

培养细菌的一般方法①配制培养基目的：提供营养物质

培养细菌的一般方法①配制培养基目的：提供营养物质②高温灭菌目的：防止杂菌的干扰

培养细菌的一般方法①配制培养基目的：提供营养物质②高温灭菌目的：防止杂菌的干扰③冷却后接种目的：避免高温杀死接种的细菌

培养细菌的一般方法①配制培养基目的：提供营养物质②高温灭菌目的：防止杂菌的干扰③冷却后接种目的：避免高温杀死接种的细菌④恒温培养目的：提供适宜的温度

探究：脏手和洗净的手哪个细菌多？1、提出问题：脏手和洗净的手哪个细菌多？2、作出假设：脏手上细菌多。

⑸用肉眼和放大镜观察并记录各培养皿中细菌的菌落数，求出各组的平均值。3、制定计划和4.实施计划：探究：脏手和洗净的手哪个细菌多？⑴将3个灭过菌、装有培养基的培养皿，每组培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照⑵把培养皿打开，请一位同学将手指的5个指尖分别在贴有“洗手前”标签纸的培养皿上蘸一下。⑶再请刚才的三位同学用肥皂将手洗干净，然后在贴有“洗手后”的培养基里分别按一下指尖；“空白对照”组不做处理⑷将三组培养皿放入37℃恒温箱里培养，一天后观察结果。接种

6.得出结论：脏手上细菌多些。5.观察现象：你发现了什么？

极地冰川土壤高温火山深海热泉人体肠道空气飞沫微生物无处不在！细菌为什么分布广泛？

细菌为什么分布广泛？③有些细菌可形成芽孢，抵抗不良环境①个体小，便于各种媒介携带②繁殖速度快，数量多

细菌有没有办法抵抗恶劣的生存环境呢？芽孢炭疽杆菌及芽孢一旦条件合适芽孢可以萌发壁厚、含水量极低、抗逆性极强的休眠体1876年，德国科学家柯赫在研究炭疽芽孢杆菌时首先发现了芽孢芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。

细菌和真菌的生存需要一定的条件！实验室无菌操作台是否有一些地方没有存在细菌或真菌或者说存在很少呢？消毒水喷洒过的地方

①水分②适宜的温度③营养物质④某些特定条件

土壤根瘤菌水中、人体或动物胃肠道中的大肠杆菌某些特定条件

火山口的嗜热链球菌潜伏在冰箱中的“冷酷杀手”！——单增李斯特菌某些特定条件

一、微生物的定义二、微生物的分布三、微生物的主要类群个体微小、结构简单分布广泛1.细菌2.真菌3.病毒细菌的形态：球、杆、螺旋形细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质、鞭毛、荚膜细菌的繁殖：分裂生殖

1.细菌与植物细胞在结构上的主要区别是()AA.细菌细胞内无成形的细胞核 B.细菌有细胞壁C.细菌有细胞膜 D.细菌无细胞质课堂练习

2.幽门螺杆菌（如图）是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，主要定居在