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苏教版二年级数学上册教学计划

苏教版二年级数学上册教学计划怎么写?学生感受数学知识间的相

互联系，体会数学的作用;在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学

习的兴趣和自信心。这里给大家分享一些关于苏教版二年级数学上册

教学计划5篇，供大家参考。

二年级数学上册教学计划1

一、指导思想

努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体

会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数

学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实

社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科

学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要

的应用技能。

二、教学内容

1.100以内的加法和减法(三)2.平行四边形的初步认识3.表内乘法

(一)4.表内除法(一)5.厘米和米6.表内乘法和表内除法(二)7.观察物体

8.期末复习

三、总体目标:

根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有

的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解

释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、

情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让人人学有价值的数学;

人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。

四、具体目标

1.使学生学会计算100以内的连加与连减以及加减混合运算，能

用竖式正确进行计算。

2.使学生知道什么是四边形，并初步理解平行四边形，认识生活

中的平行四边形。

3.使学生经历连加的过程，学会使用简单的乘法，能够背诵并运

用1~6的乘法口诀，并初步学习乘法与减法、减法的混合运算。

4.初步理解除法的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部

分的名称，用1～6的乘法口诀求商。学生列出除法算式后，不再需要

通过平均分的操作寻找得数，而是用口算求商。

5.初步建立1厘米和1米的长度观念，能用这两个单位计量物体的

长度。

6.进一步学习7～9的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相

应的除法。

7.使学生掌握初步的观察物体的方法，培养初步的观察能力。

8.整理事件里的信息，用方块图表示数据;感受确定现象与不确定

现象，初步体会可能性。

五、具体措施

1.继续加强学习常规和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、

重视验算、规范书写格式等的教育。

2.让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学

生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。

如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义;开展

“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义。

3.引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的

经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意

见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内

进行分工合作，以提高数学活动的纪律。

4.培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。

本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中

充分利用这些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活

动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决哪些问题可以用除法

解决，并与同伴说一说”，培养学生提出问题和解决问题的能力，使

学生体会到数学与现实生活的联系。

5.注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内

容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。

6.创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情

况，创造性地使用教材，设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生

活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生

活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时适时地记录自己的教

学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。

7.加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅

导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面

的对学困生进行辅导。

二年级数学上册教学计划2

一、指导思想：

在本学期的教育研究工作中，我们二年级教研组本着以人为本的

基础教育为中心，以“培养孩子良好的学习习