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苏教版七年级生物上册教学工作计划

生物可以说是七年级的同学刚刚接触的新课程，想要尽快跟上老

师的教学步伐，同学们应该怎么学习?教师又应该怎样制定计划提高孩

子们对生物的学习兴趣?一起来看看店铺整理的苏教版七年级生物上册

教学计划，希望对您有帮助。

苏教版七年级生物上册教学计划篇一

一、指导思想

以安图县教育局20XX年教育工作重点为指导，结合学校工作计划

和教学工作计划,继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化

教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针;坚持为每一个

学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为

重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻新课改的要求，提

高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够

对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;

能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在

责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能

力，考出好的成绩。

二、教材和学生情况分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识

体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学

生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬

背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相

结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面。

学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不

免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴

趣，指导学习方法

三、教学的措施和方法

1、通过上学期期末统考的成绩分析以后，争取及格率要达到

90%，优秀率要达到50%。这学期应该注重班级学生成绩的平衡发展，

特别关注生物学困生的学习发展。

对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不

好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参

与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的

变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的

生物问题，从而激发他们的学习兴趣。

2、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感

教育;精心诱导、强化教学。

3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教

育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理

相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代

教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积

极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的

教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。

5、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数

据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提

出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。

组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于

交流。鼓励学生学会观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行

探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生

通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织

交流探究的过程和结果。

四、教学要求：

苏教版七年级生物上册教学计划篇二

一、指导思想

结合学校工作和本年级教学工作计划,我继续深入贯彻《基础教育

课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学

生的教育方针;坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思

想,以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围，全

面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践

活动，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，对今后的学习方向

有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多

的发展;使他们能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能

够拥有较高的应试能力，考出较好的成绩。

二、教材和学生情况分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识

体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学

生的动手能力，培养学生协作探究的科研精神。以灵活应用的知识点

为主，增加了与科技社会相结合的知识，注重