2024年教师招聘考试试卷.docx

教师招聘考试试卷

一、单项选择題（下列小題列出的四个选项中只有一种是最符合題意的，請将其代码填在括号内。錯选、多选或未选均不得分。本大題共20小題，每題1分，共20分）

1.教师节是在（）确立的。

A.1989年 B.1985年 C.1993年 D.1996年

2.教师要钻研教材，要到达“懂”“透”（）

A.“通” B.“明” C.“化” D.“理”

3.历史上最早把“課程”用作一种专门的教育术語的教育家是（）

A.柏拉图 B.杜威 C.斯宾塞 D.泰勒

4.中学生小钰是班里的劳动委员，為人热情，积极肯干，常常积极协助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但轻易感情用事，不善于通过思索来化解多种困难和障碍。小钰的气质类型是（）

A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质

5.（）是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态。

A.激情 B.心境

C.应激 D.道德感

6.教育心理学的研究对象是（）

A.教育过程中的行為 B.教学过程中学生的心理活动

C.教学过程中的心理現象和规律 D.教学过程中所选用的教学内容

7.“化悲伤為力量”“不要意气用事”是（）

A.意志对认识的影响 B.情感对认识的依赖

C.意志对情感的作用 D.情感对意志的作用

8.雕塑师在雕塑之前脑海中就已经有了成型的雕塑形象。这是想象的（）

A.预見功能 B.补充功能

C.替代功能 D.再造功能

9.在教育的基本要素里，作為中介的是（）

A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.教育内容

10.对于学习，一位着名的教育家有一句名言：“唯一愚蠢的问題是你不问问題。”对此，认识对的的选项是（）

A.学生没有问題 B.学生不善于问问題

C.学生缺乏追求真理的意识 D.学生有问題不敢问

11.英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）

A.《爱弥儿》 B.《人的教育》

C.《教育漫话》 D.《教育论》

12.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行為，并且谁也不懂得该做什么”，这是学生对教师的（）领导方式的经典反应。

A.民主型 B.放任自流型

C.仁慈专断型 D.强硬专断型

13.《国家中長期教育改革和发展规划纲要（～）》中把（）作為教育工作的主线规定，把提高质量作為教育改革发展的关键任务。

A.增进公平 B.德育為先 C.育人為本 D.改革创新

14.現代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充足体現师生之间的（）

A.教师主体、学生客体性 B.交互主体性

C.学生主体性 D.教师主体性

15.当被问及“假如你是校長，你怎样看待逃学的学生”時，中学生可根据自已的想象列出诸多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是由于中学生处在（）

感知运动阶段 B.详细运算阶段 C.形式运算阶段 D.前运算阶段

16.為人师表体現的是教师的（）

专业意识 B.专业技能 C.专业态度 D.专业品质

17.我国新一轮課程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，对其背景阐明最全面的是（）

A.知识经济時代提出的挑战 B.社会信息化時代提出的挑战

C.我国加入WTO面临的挑战 D.未来社会发展需要提出的挑战

18.教育史上两大对立学派——老式教育派与現代教育派的代表人物分别是（）

A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威

19.課程研究的“活动分析法”是由（）提出来的。

A.泰勒 B.博比特 C.斯腾豪斯 D.斯克里文

20.“甜柠檬效应”体現的自我防御机制是（）

置换 B.代偿 C.文饰 D.投射

二、多选題（在下列每題列出的选项中至少有两个是对的的，請将其代码填在括号内。錯选、多选或未选均不得分。本大題共5小題，每題2分，共10分）

1.个性心理倾向性包括（）

A.爱好 B.爱好 C.信念 D.理想

2.学校精神文化包括某些基本成分，它們是（）

A.认知成分 B.情感成分

C.价值成分 D.理想成分

E.道德成分

3.在教学活动中，诊断性评价的重要功能有（）

A.检查学生的学习准备程度

B.决定对学生的合适安顿

C.辨别导致学生学习困难的原因

D.确定学生在后续教学活动中的学习起点

E.预言学生在后继教学活动中成功的也許性

4.学生享有的受教育权重要有（）

A.学习权 B.身心健康权

C.公正评价权 D.人身自由权

E.隐私权

5.如下属于想象的加工方式的有（）

A.黏合 B.夸张

C.比方 D.经典化

E.