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小学一年级美术《会飞的娃娃》第一课时教学设计一等奖分享
《小学一年级美术《会飞的娃娃》第一课时教学设计一等奖分享》
这是优秀的教学设计一等奖文章,希望可以对您的学习工作中带来帮
助!
1、小学一年级美术《会飞的娃娃》第一课时教学设计一等奖分享
湘教版一年级美术上册《会飞的娃娃》第一课时教学设计
(工艺设计课)第一课时
教学目标:
1、巧妙利用身边材料采用剪贴等方法制作“娃娃”利用自然小常
识进行美术游戏活动,从中感受成功的喜悦。
2、养成爱护环境的好习惯。
教学重点:培养学生动手动脑的好习惯,激发学生的想象力。
教学难点:制作出具有创新和趣味的娃娃样式。
教学准备:塑料袋和剪刀,胶水和各种的彩纸等(学生)
教学过程:
一、组织教学。
二、导入新课
三、讲授新课
1、放欢快的音乐,展示作好的塑料袋娃娃,激发学生的.学习兴
趣。请学生观察:这些娃娃都是用什么材料制作的。
学生回答。(塑料袋)
2、如何制作这些娃娃呢?
要求学生分小组进行观察,并研究制作方法,并且思考还有其他
的制作方法吗?
给学生足够的时间进行讨论,研究。
教师参与到学生的讨论中加以辅导。
3、提问:请每一小组的同学把自己那组的看法发表出来。
学生回答问题。
教师加以诱导。
4、学生讨论自己要设计制作的娃娃。
5、提示:
设计的关键:
A、造型
B、颜色的搭配
C、效果(样式独特具有个性,色彩亮丽)
6、学生制作,鼓励学生相互间的帮助与学习。
放音乐,学生制作。
教师巡视辅导。
7、课堂小结:由学生来评议作品的优缺点。
2、小学一年级美术《会飞的娃娃》第一课时教学设计一等奖分享
教学准备:课件
教学目标
1、认读本课12个生字,并会正确书写“吸、极”
2、理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文第2——3小
节。
3、感悟帮助他人是件快乐的事!
教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文第2——3小节。
教学难点:感悟帮助他人是件快乐的事!
教学过程:
一、揭题
1、听风的声音。
2、跟风娃娃打招呼。
二、初读全文,整体感知
过度语:风娃娃渐渐地长大了,有一天,风妈妈说:“到田野里
去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。”你们想知道可爱的风娃娃
做了哪些事吗?
1、学生自由朗读全文。
2、看着图画来来说一说风娃娃做了哪些事吗?
3、这五件事情中,哪些事风娃娃做对了呢?
三、学习第2自然段
(一)指导朗读第2句
1、风娃娃来到田野,看见什么?
2、除了这些,你还看到了什么?
3、看着这些,如果你是风娃娃,你会怎么想?
(二)风娃娃怎么做的?
(三)指导朗读3、4、5句
1、你体会到了什么?
2、体会做好事的快乐。
3、我想对风娃娃说:……
四、学习第三自然段
1、指导朗读纤夫的苦与累。
2、风娃娃是怎么做的?
3、看到风娃娃又为人们做了一件好事,你的`心情是怎样的?
4、说话练习:一边……一边……
五、总结:
1、全班齐读第2、3段
2、风娃娃做了那么多好事,可到最后得到的却是人们的责怪,这
又是怎么回事呢?我们下节课再讨论!
六、生字书写
吸、极
板书:
风娃娃
吹风车吹帆船
吹风筝吹衣服、吹小树
3、小学一年级美术《会飞的娃娃》第一课时教学设计一等奖分享
教材分析
水墨画作为我国的传统艺术,是我们中华民族的文化瑰宝。本课
是小学生第一次接触水墨画,他们对这门艺术很陌生,所以本课的教
学主要目的是让学生初步接触水墨画,初步感悟水墨的特性,通过听
一听、看一看、试一试、玩一玩,培养学生对水墨艺术的兴趣。
本课提供了大量的图片,并配以精炼的文字,让学生在
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