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《园林植物基础》课程标准
一、课程概况
课程编码：C040213学分：2学分
课程类别：专业基础课计划学时：32学时
适用对象：水利工程13级第2学期实践学时：0学时
前导课程：植物学后续课程：园林规划设计
注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。
二、专业对课程要求
《园林植物概论》作为水利工程专业学生的专业基础课，培养学生掌握园林植物的基
础知识，了解园林植物在园林的应用价值，特别是对于水利工程的学生来说，要充分的掌握
水生植物在湿地工程和滨水景观构建中所发挥的重要作用，为以后在工作实践中的应用打下
坚实的专业基础。
三、课程培养目标
总体目标
通过对本课程的学习，使学生掌握和了解园林植物的基本理论知识，识别常用的园林植
物的特征和应用，将园林植物的知识为进一步的学习园林规划设计、园林工程施工与管理、
园林植物栽培养护等客场打下坚实的基础。
知识目标
掌握园林植物的基本理论知识；了解园林植物的分类、形态和应用，培养常见园林植物
的识别和应用能力。
能力目标
（1）园林植物学学习的能力
（2）园林植物相关专业术语的表达和表达方式
（3）常见园林植物的形态和习性特征
素养目标
通过本课程的学习，使学生具有从事园林行业所需要的吃苦耐劳、爱岗敬业、踏实肯干、
积极进取、勤奋钻研、精益求精的职业操守，培养学生多角度多学科的思考问题的能力，学
会与人合作交流，能够热爱所学专业，提高学生的文化艺术修养，具有创新创业意识和独立
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思考能力、收集处理信息能力、组织协调能力和调查研究与决策能力。
四、课程设计思路
根据这门课的特点，采用理论与实践相结合的方式，重点采用图片、视频、实例等方法，
直观地使学生感受园林植物的知识，重点学习其设计方法和发展趋势，并亲身体会多媒体教
学所带来的轻松愉悦的身心感受，提高学生学习的自主性、积极性和创造性。
由于本课程中涉及一些专业性很强的知识，本着循序渐进的原则。本教材在有关内容的
选择、知识的呈现方式和能力训练的序列安排上都注意到了由易到难、逐步提升，因此，教
学中要切合三年制高职生的认知特点，由浅入深、循序渐进地进行教学。
五、课程内容设计
1、课程整体设计
与前导、后续学时分配
教学内容的
章/模块主要教学内容实践项目取舍及依据课程的关系理论实践
与处理学时学时
模块一、1、园林植物的相这三个模块通过园林植80
园林植关术语的内容都是物学内容的
物的基园林植物概学习，为以后
2、园林植物的分
本知识论的基础理水利工程的
类系统和方法
论知识以及学生更好的
3、园林植物在园
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