浙教版八年级科学上册实验2风向风速的观测课件.ppt

浙教版八年级上册第二篇重要实验突破实验2风向、风速的观测一层教材实验梳理【实验目的】1.知道风向、风速的表示方法和度量单位。2.学会用风向标、风速仪测定风向和风速，掌握目测风向、

风速的方法。【实验操作】1.选择四周无障碍物的空旷处作为观测风向、风速的地点。2.将固定式测风仪器安装在离平坦地面10～12m高的铁杆或

木杆上。(或者使用轻便式测风仪器，观测者站在下风

向，手持仪器，并垂直举过头顶)3.读出风速，确定风级。4.观测者站在风向标的下方，借助指南针看风向标，此时箭

头的指向即为当时的风向。(也可根据旗帜或烟柱的飘向

判断风向。注意旗帜、烟柱的飘向与风向相反)5.观测风向和风速的时间各为2min。由于风速时大时小，

风向常有变化，因此以2min内风向标指示的最多方位为

当时风向，以2min内风速平均值为当时的风速。6.风向用字母记录：N－北风、S－南风、E－东风、W－

西风、NW－西北风、SW－西南风、SE－东南风、NE

－东北风。观测地点：?观察日期：?观测记录

者：?时间7时13时19时风向风速7.记录表。二层教你来探究1.风速和气象预报中的风级有什么关系？解：风速和气象预报中的风级是密切相关的。风级是一种

根据风速大小以及风对地面物体或海面状况影响程度划分

的等级体系。风级从0到12级(仅陆地)，每一级别对应一

个特定的风速范围，具体可查表获得对应关系。三层带你来迁移A.风向是风吹去的方向B.级数越大，风力越弱C.风力是风的强弱D.西北风的风力比东南风强C12A.风像水从高处流向低处一样，从高气压区流向低气压

区B.风向和风速是描述风的两个基本要素C.风对人类的生活有很大的影响，有些动物的行为也和

风有关D.风常常会给人们的生产和生活带来危害，所以风没有

利用价值D【点拨】风常常会给人们的生产和生活带来危害，但也有

利用价值，如风力发电等，D错误。故选D。12