青春有格课件(共22张PPT)统编版道德与法治七年级下册.pdfVIP

第一单元青春时光

第三课青春的证明

3.2青春有格

复习巩固

背诵3.1《青春飞扬》重点知识

1.自信的作用/意义?(P25)

2.自强的作用?(P26)

3.如何培养自强的优秀品质?(P26)

1.由这个“格”你会联想到什么?

由“格”会联想到底线、界限、规则、规范、

标准、原则等。

2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”、

“言有物而行有格也。”如何理解“格”?

指用人标准、行为规范、道德准则。我们做人，总会受

到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。

自主学习

1.什么是“行己有耻”(P28)

★2.如何做到“行己有耻”(P28-29)

3.什么是“止于至善”(P29)

★4.榜样的作用(P30-31)

★5.如何做到“止于至善”(P29-32)

01

行己有耻

行己有耻做人要遵循的基本底线

一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

人有耻，则能有所不为

我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

探究新知

1.什么是“行己有耻”(P28)

一个人行事，凡自己认为可耻

的就不去做。

K地，过

乱闯红灯插队乱丢垃圾随地吐

痰

②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力

③树立底线意识，触犯道德底线和违反法律的事

情坚决不做

未成年人

禁止入

某网吧

④拒绝不良诱惑，不断增强自控能力

探究新知

①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为

②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的

能力

③树立底线意识，触碰道德底线和违反法

律的事情坚决不做

④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自

控能力

02

止于至善

什么是止于至善

天《礼记·大学》:“大学之道，在

摩

焉而人初子今大明明德，在亲民，在止于至善。”

則論禽學程誉

庶孟茨入子如音

乎次第德序泰

之!大向往更高的追求

某之門學

差者此也孔一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于不断

头必篇於氏

由之奇遗追求更高的道德境界

至善知止而后有定定而后能静静是存“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的

而见書实践过程

學,古而是一种向往美好、永不言弃的精神状态

探究新知

3.什么是“止于至善”

(P29)

①是一种精神境界，是一种格调与追求(补充)

②是一