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钱骥科学家先进事迹材料

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钱骥科学家先进事迹材料（篇1）

钱骥向____汇报方案，当____知道钱骥姓钱时，风趣地说：“我们的卫星设计师也是姓钱啊，我们搞尖端的，原子弹、导弹和卫星都离不开‘钱’啊!”事实证明，我们后来“两弹一星”辉煌成就的取得，三位钱氏科学家，即钱学森、钱三强、钱骥，在这一事业中有着无可替代的特别作用和贡献。

1970年，“东方红一号”卫星放射胜利后，我国试验通信卫星总体方案的初步设想很快出炉。钱骥提出了“一步走”的方案——直接放射静止轨道试验通信卫星。这一方案的胜利实施，大大缩短了我国通信卫星与国外的差距，取得了良好的社会和经济效益。

1974年，钱骥被任命为空间飞行器总体设计部主任，为中国科学试验卫星和返回式卫星研制做了大量的技术领导和组织工作。1979年钱骥被任命为中国空间技术讨论院副院长，分管空间技术讨论的预先讨论工作。他在预研工作中特殊关注卫星寿命的问题，支配了一批应用基础的讨论课题。他特别重视预研工作的资料和积累，对国际国内情报进行了大量分析。经过努力，我国的气象卫星、通讯卫星等研制工作顺当推动。

在1979年召开的那次世界无线电行政大会上，钱骥作为中国代表团的团长，依据中国的实际状况，代表中国政府提出一个提案，申述了试验卫星的要求。最终，大会增加了一条法律条款——“允许试验卫星的位置精度可以保持在正负零点五度”。这为我国进行通信卫星的试验争取了主动权。大会结束后，钱骥说：“太空也有个席位问题，中国不能在同步轨道上缺席!我们不能给中华民族丢脸”。

钱骥科学家先进事迹材料（篇2）

钱骥对科学和民主感爱好，对国民党反动政府的____深恶痛绝。他的目标是“科学救国”。钱骥后来回忆时说道：“我心目中崇拜的人物，只有牛顿、爱因斯坦等大物理学家，认为他们发觉宇宙的奥妙，才真正宏大，对人类有好处，不像帝王将相，靠着牺牲了很多生灵以成名胜利。自己的努力方向，就是要以这些大物理学家作目标。”“我很爱读爱因斯坦《论教育》中的名言，‘一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。’‘人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。’这也是我的座右铭。”钱骥常说：“我是中国人，有责任保卫自己的祖国!”1943年7月，钱骥在中央高校师范学院理化系毕业。

钱骥由于刻苦钻研，成果优秀，被留在理化系当助教。助教的主要工作就是指导同学做一般物理试验。助教第一年工作不多，这时钱骥有更多自由的时间读书。他深信，只有科学技术进步，国家才能抵挡外来侵略。钱骥在图书馆里读了许多的书籍，学到了许多学问。他对物理的爱好也越来越浓，他读的书以理论物理为主，应用物理方面的书很少。他明白，自己要想成为一个物理学家，还需要学习许多的东西。他在卡片上抄录下牛顿的那段名言：“我不知道，在别人看来，我是什么样的人;但在我自己看来，我不过就像是一个在海边玩耍的小孩，为不时发觉比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为漂亮的一片贝壳而沾沾自喜，而对于呈现在我们面前的浩瀚的真理之海洋，却全然没有发觉。”

他以此为座右铭，时刻勉励自己不断上进。1945年8月，日本投降后钱骥被安排到中央高校柏溪分校，负责筹建一般物理试验室。在那里，他听到了嘉陵江船夫哀思的吼声，困难的生活刺痛了他的心。他在自传中写道：“我看到船工们拉着纤绳，在过险滩时爬伏挣扎前进，过着牛马不如的生活，对他们感到怜悯怜悯。我觉得他们之所以这么苦，是由于中国科学不发达的原因。一旦科学发达，中国工业化，江上行驶的都是轮船，他们就不必再这样吃苦了。”国民党政府腐败，百姓们的生活颠沛流离，钱骥也意识到，假如政治搞不好，只依靠科学也不能让我们的社会富强富兴。

钱骥科学家先进事迹材料（篇3）

1947年，钱骥被推举到中央讨论院气象讨论所，任助理讨论员。气象讨论所成立于1928年，由我国闻名的气候学家和地理学家竺可桢创立，竺可桢任首任所长，由赵九章代理所长职务。1947年起，赵九章正式担当所长。主要设有图书馆、地磁台、地震台、气象资料室、试验室等，同年在南京建成钦天山气象台。气象讨论所的建立，开拓了我国近代的气象学讨论。

当时主要讨论的方向包括：气候学、理论气象学、长期预报，地震观测及地磁测量。抗战时期为了满意军事航空需要，还协作军方采纳密码预报气象，为巩固国防服务。1948年，蒋介石在战败后开头处理善后事宜，开展了三项“抢救”活动。其中一项是“抢救”学人活动——国民党政府命令中研院疏散，一同迁往台湾。当时的南京国民政府已经乱成一团，为了