第五章 发展与合作 两课时教学设计人教版地理七年级上册.docx

第五章发展与合作两课时教学设计人教版地理七年级上册

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教材：人教版地理七年级上册

章节：第五章发展与合作

内容：本章主要介绍了不同国家的发展状况、国际合作的重要性以及我国在国际合作中的地位与作用。具体内容包括：

1.世界不同国家的发展差异。

2.经济发达国家和经济发展中国家的划分标准。

3.我国的发展与合作现状。

4.国际合作的重要性及其对世界发展的影响。

5.我国在国际合作中的地位与作用，以及如何加强国际合作。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和国际合作意识。通过分析不同国家的发展状况，学生将培养观察、分析地理现象的能力，提高地理实践力；通过探讨国际合作的重要性，学生将发展综合思维，理解全球发展的大局；同时，通过了解我国在国际合作中的地位与作用，学生将增强国家认同感和国际合作意识，为成为全球化时代的参与者与贡献者奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了世界地理的基本知识，包括国家的地理位置、人口、资源等基本概念，对于世界地图的阅读和理解也有了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于国家发展等话题较为感兴趣，喜欢通过案例和故事来理解抽象概念。他们在逻辑思维和空间想象能力上正在发展，适合通过图表和案例来学习地理知识。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解不同国家的发展差异时可能会感到困惑，特别是在分析经济发展指标和数据时。此外，理解国际合作的具体实例和复杂性也可能是一个挑战，需要教师提供适当的引导和简化复杂概念的方法。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：地理信息系统软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线地图资源、国家统计数据、国际合作案例资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动游戏

教学过程设计

【总用时：45分钟】

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于不同国家发展差异的短视频，如城市与农村、发达国家与发展中国家的对比。

-提出问题：让学生观察视频中的差异，并提出问题：“你们认为是什么因素导致了这些差异？”

-学生讨论：学生分小组讨论，每组分享观点。

-点评总结：教师邀请几组学生分享答案，并进行简要点评，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-知识讲解：

-讲解经济发展中国家与发达国家的定义和划分标准（5分钟）。

-分析我国的发展现状及国际合作的重要性（5分钟）。

-举例说明国际合作的具体案例，如“一带一路”（5分钟）。

-师生互动：在讲解过程中，教师通过提问检查学生对知识点的理解，如“请用一个例子说明什么是发达国家？”学生回答后，教师给予反馈。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：学生分组，每组根据教材内容，选择一个国家，分析其发展状况，并准备简短的报告。

-分享与讨论：每组轮流报告，其他组学生听后提问或发表意见。

-教师点评：教师对每组的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-教师提问：针对本节课的内容，教师提出一些深入问题，如“为什么国际合作对发展中国家很重要？”

-学生回答：学生思考并回答问题，教师给予反馈。

-讨论拓展：教师引导学生讨论国际合作对未来的影响，以及如何加强国际合作。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

-学生反思：学生分享本节课的收获，以及在学习过程中遇到的困难和疑问。

-布置作业：教师布置相关的课后作业，巩固学生对本章内容的理解。

6.创新环节（5分钟）

-互动游戏：教师设计一个关于国家发展与合作的小游戏，如“发展接力”，学生分组参与，通过游戏加深对课程内容的理解。

-游戏反馈：游戏结束后，教师对学生的表现进行评价，强调团队合作的重要性。

整个教学过程注重师生互动，鼓励学生参与讨论和提问，通过多种教学手段帮助学生理解和掌握知识，同时培养学生的核心素养和能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国际组织介绍：联合国、世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织等国际组织的基本职能和作用。

-全球化案例：跨国公司的案例分析，如苹果公司、丰田汽车等在不同国家的发展策略。

-我国国际合作项目：如“一带一路”倡议的详细介绍，包括其目标、意义、主要合作国家和地区。

-发展经济学理论：介绍经济发展理论，如比较优势理论、经济全球化理论等。

-发展指标分析：GDP、人均GDP、人类发展指数（HDI