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双减之后教师如何提高教学效能心得体会经典优秀范文五篇

2022教师在双减背景下如何提高课堂教学质量心得体会篇

一

双减政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，

培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关

键。

一、备课要减负

为了学生更需抓实备课，提高备课精度，注重实效。如研究

学情与教材，提高备课实效，不仅增加了授课知识点的分层，也

在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的的集备，充分将

学生主体落实，时时不忘培养学生的学科素养。

二、课堂教学

1.在教学中关注学生的参与度和课堂投入度，强调学生学习

的积极性和主动性，体现从教材走向生活的思想，课上引入具有

典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中获取知识，让学生

将知识与生活联系起来，促进知识的实践转化和综合应用。

2.充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日

清。做优课后解惑服务，让疑惑的及时消化，让消化的及时巩

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固，不留疑惑至明日。

3.注重知识的结构化建立，强调从做中学获取知识，将实验

室搬进了课堂，将实验仪器放在教室内，方便学生随时进行实

验，利用实验解惑遇到的困难，注重了学生的学科素养的培养，

能力的提升。

三、课后减轻学生过重作业负担

作业原来每天15分钟，而现在不留作业。但对学生的要求

却没有放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能

力，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关心国家、服务

社会的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。

2022教师在双减背景下如何提高课堂教学质量心得体会篇

二

近期出台的双减政策是每一位教师都非常关注的事情。那

么，具体到学校的老师，该怎么做呢?面对双减，作为一线教师

的我有几点思考：

1、以生为本，植根课堂。

教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心

素养。我们必须在党的教育方针指引下，结合学生的发展需要，

通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实

施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的

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有效达成。

2、提高作业练习的设计水平，降低作业量，提升作业质

量。

双减严控了考试测验的次数和规模，全面发展固然重要，但

测试也是检验学习效果的重要手段。老师们不妨静下心来认真思

考是不是还有更好的练习题目可以替代?是不是可以创新作业的

内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感?所以，老师们

还是要多学习作业管理有成效的老师的经验和方法，提高作业的

设计、批改和反馈的管理水平。从源头上降低以刷题为习惯的作

业模式，降低作业总量，提高作业的训练效果。

3、终身学习，持续发展。

作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条

知行合一的行动研究的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、

分析问题，解决问题，我们会调整改进提升。然后我们又会发现

新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。

在双减政策下线上教学，我有了自己的一些思考，下面就从