高中数学-指数函数示范课.pptx

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指数函数

动手操作

问题1:一张白纸对折一次得两层,对折两次得4层,对折3次得8层,问若对折x次所得层数为y,则y与x的函数关系是什么??分析:把对折次数x与所得层数y列出表格:次数1234…x层数Y24=228=2316=24…2x

名句体验

天数1234…x取出木棒长度Y…问题2:庄子曰:一尺之棰,日取其半,万世不竭。求取出木棒的长度Y与天数X的对应关系。分析:把天数x与取出木棒长度y列出表格:

如何科学定义指数函数?普通地,形如(a?0,且a?1)的函数叫做指数函数,其中x是自变量。用数学语言下定义在本定义中要注意要点有?

用数学语言下定义为什么有限制条件:a?0,且a?1?,比如(1)如果,这时对于等,在实数范围内函数值不存在;(2)如果,(3)如果,,是个常值函数;因此,a?0,且a?1

判断下列函数与否是指数函数牛刀小试

动手实践,合作交流指数函数的图象是如何的呢?和请同窗们分两组分别画出下列函数的图象:

x…-3-2-1-0.500.5123……0.130.250.50.7111.4248……8421.410.710.50.250.13…x…-2.5-2-1-0.500.5122.5……0.060.10.30.611.73915.6……15.6931.710.60.30.10.06…取值,列表

x…-3-2-1-0.500.5123……0.130.250.50.7111.4248……8421.410.710.50.250.13…

x…-2.5-2-1-0.500.5122.5……0.060.10.30.611.73915.6……15.6931.710.60.30.10.06…()

1.定义域:2.值域:3.过定点4.a>1,R上是函数0a1,在R上是函数R(0,+∞)(0,1)即x=0时,y=1增减数形结合,进一步理解思考:这两组图象有何共同特性?

对普通指数函数y=ax,其图象与性质有什么规律呢?推广0a1a1图象性质1.定义域:2.值域:3.过点4.在R上是函数在R上是函数(0,+∞)(0,1)即x=0时,y=1增减

例题学习,初步应用模型例1.比较下列各题中两个值的大小:①;②;分析:运用对指数函数的图象及性质进行解答:直接用性质,数形结合办法。

例2.求函数定义域y=

本节课学习了哪些知识?作业;习题1,2题小结反思定义:y=ax(a0,且a≠1)指数函数图像与性质当a1时,增当0a1时,减比较大小实际应用应用

达标检测1.比较大小(1)2.51.7与2.52(2)0.38与0.3102.求函数定义域y=

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