五年级音乐第一课教学设计.pdfVIP

课题：

第一课朝夕

教课内容：

1、复习上学期的音乐知识和歌曲

2、歌曲《清早》《晚风》

3、赏识《晨景》《渔舟唱晚》

教课目的：

1、经过学习，知道歌曲《清早》是一首台湾校园歌曲，简单认识台

湾校园歌曲的由来，创作背景，浸透热爱祖国的思想教育。

2、能依据歌曲情绪的变化为歌曲分段，经过学习认识D.C.频频记号的

作用以及“同头换尾”的旋律特色。

3、能用轻盈甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲。能经过舞蹈律动、打

击乐伴奏、竖笛演奏等形式表现歌曲。

4、赏识乐曲《晨景》，能哼唱其主题旋律，知道乐曲构造、以及采纳

6/8拍。

5、经过赏识音乐作品，认识不一样演奏乐器的音色及演奏方法。

6、指引学生睁开想象，运用多种活动进行创编，对学生进行热爱大

自然的教育。

教课要点：

1、用轻盈甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲

2、认识不一样乐器的音色及演奏方法

教课难点：

1、多种形式表现歌曲三段体构造

2、熟习并哼唱音乐作品的音乐主题，分辨不一样乐器。

教课方法：

解说法、合作研究法、议论法

课时安排：

三课时

第一课时

教课内容：

1、学唱歌曲《清早》

2、倾听《晨景》

课型：

新授

教课目的：

1、经过学习，知道歌曲《清早》是一首台湾校园歌曲，简单认识

台湾校园歌曲的由来，创作背景，浸透热爱祖国的思想教育。

2、能依据歌曲情绪的变化为歌曲分段，经过学习认识D.C.频频记号

的作用以及“同头换尾”的旋律特色。

3、赏识乐曲《晨景》，能哼唱其主题旋律，知道乐曲构造、以及采纳

6/8拍。

教课要点：

熟习歌曲旋律，并掌握6/8拍的节奏型。

教课难点：

能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清早》，并从中

享受音乐的乐趣。

教课方法：

解说法、合作研究法、议论法

教具准备：

电子琴、课件

课时安排：

二课时

教课目的：

（一）经过学习，知道歌曲《清早》是一首台湾校园歌曲，简单认识台湾校园歌

曲的由来，创作背景，浸透热爱祖国的思想教育。

（二）能依据歌曲情绪的变化为歌曲分段，经过学习认识D.C.频频记号的作用以及

“同头换尾”的旋律特色。

（三）能用轻盈甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲。能经过舞蹈律动、打击乐

伴奏、竖笛演奏等形式表现歌曲。

（四）赏识乐曲《晨景》，能哼唱其主题旋律，知道乐曲构造、以及采纳6/8拍。

（五）经过赏识音乐作品，认识不一样演奏乐器的音色及演奏方法。

教课过程：

一、组织教课，师生问好

二、新课教课

（一）创建俗语导入

老师：俗语说：一年之计在于春，一天之计在于晨。清早是美好一天的新起点，

他充满了希望、充满了生机。音乐家们创作了很多优异的音乐作品来表现这一美

好时刻，今日我们就来学习一首歌曲，名字就叫《清早》。

（二）学唱歌曲

1、感觉歌曲

（1）老师：第一我们来听一遍歌曲，请你感觉歌曲的情

绪（学生答：歌曲情绪高兴、优美）

（2）再听歌曲，请同学们用拍手的动作表现开朗的情绪，用晃起程体表现优美

的情绪。

（3）依据歌曲情绪的变化能够为歌曲分为几个乐段呢每段的情绪分别如

何（三段：第一段开朗，第二段优美，第三段开朗）

（4）再听歌曲，认真听辩歌词内容

（学生说歌词内容）

（5）简介歌曲：这首歌曲是一首台湾校园歌曲，台湾校园歌曲的出现还有一个

对于台湾青年人的故事，我们一同来认识一下。（学生观看台湾校园歌曲介绍

片）

老师：台湾校园歌曲的