Unit 4 Interests and Abilities Lesson 1 My Hobby, My Dream Job教学设计2024-2025学年北师大版英语七年级上册.docxVIP

Unit4InterestsandAbilitiesLesson1MyHobby,MyDreamJob教学设计2024-2025学年北师大版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以培养学生兴趣和能力的主题为导入，围绕课本Unit4InterestsandAbilitiesLesson1MyHobby,MyDreamJob进行教学设计。通过生动的实例和实际操作，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语表达能力和思维品质。课程设计遵循以下思路：

1.导入：以学生熟悉的兴趣爱好为切入点，引发学生对本课主题的兴趣。

2.新课展示：通过讲解和示范，让学生掌握描述爱好和理想职业的英语表达方式。

3.互动练习：组织学生进行小组讨论，分享自己的爱好和理想职业，提高口语表达能力。

4.课堂小结：总结本节课所学内容，巩固学生对相关词汇和句型的掌握。

5.作业布置：布置相关练习，让学生在课后继续巩固所学知识。

课程设计紧密结合课本内容，注重实用性，旨在提高学生的英语实际应用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型描述个人爱好和理想职业，提高英语口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过了解不同职业的特点和要求，增强对职业多样性的认识，培养跨文化交流意识。

3.思维品质：激发学生的想象力和创造力，鼓励其思考个人兴趣与未来职业发展的关系，提升批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过小组合作学习，提高信息搜集、处理和分享的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述兴趣爱好和理想职业的相关词汇，如hobby,dreamjob,interestedin等。

②学会使用一般现在时态描述经常发生的动作或状态，如Iliketoreadbooks.

③能够运用本课所学句型进行简单的自我介绍和交流，如Myhobbyisplayingtheguitar.Mydreamjobistobeadoctor.

2.教学难点

①区分和使用相似词汇，如like和love，以及hobby和interest的区别。

②正确使用一般现在时态描述习惯性动作，避免与一般过去时和一般将来时混淆。

③在实际交流中，灵活运用所学句型和词汇，表达个人的兴趣和梦想，同时能够理解和回应同伴的介绍。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用任务型教学法，通过设定真实的交流场景，让学生在完成特定任务的过程中自然习得语言知识。

②使用讨论法，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人兴趣和理想职业，提高口语交流能力。

③运用演示法，通过教师示范和生生互动，让学生观察并模仿正确的语言表达方式。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示图片和视频，激发学生的学习兴趣，辅助词汇和句型的学习。

②使用教学软件进行互动练习，如在线小测验和游戏，增强学习的趣味性和即时反馈。

③利用网络资源，如在线词典和职业介绍网站，为学生提供更多的学习资料和参考信息。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布本课预习资料，包括职业相关词汇和句型的PPT，要求学生熟悉并尝试朗读。

设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的职业是什么？为什么？”引导学生思考个人兴趣与职业的关系。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习情况，及时提供帮助。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主学习PPT内容，理解并记忆新词汇和句型。

思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂讨论。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

作用与目的：

帮助学生预热新知识，降低课堂学习难度。

培养学生的问题意识和主动学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同职业人物图片，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解本课重点词汇和句型，如“Ienjoy...”和“Mydreamjobis...”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享个人爱好和理想职业。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新知识描述个人兴趣和理想职业。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，实践新词汇和句型的运用。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同伴交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过小组讨论，巩固