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五年级综合实践活动方案

第1篇：东莞小学五级综合实践活动方案

xx小学五年级综合实践活动计划

一、班级状况：

五年级三班共有学生36名，全班学习风气良好，是一个上进的班

集体。但是学生实践能力相对较差。二、活动内容：

主题一：环保小卫士（环境污染情况调查、整治环境的举措与建

议）主题二：家庭小医生（感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起

因、症状、治疗、预防）

主题三：小小种植家（菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境）

主题四：小小发明家（废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、

碎木块的利用等）

主题五：电器的利与弊（电视机、电脑、电冰箱、微波炉、复印

机等的利与弊）

三、综合实践活动课程目标

1．通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参

与综合实践活动的兴趣。

2．了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3．使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能

力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4．初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析

与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

5．获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完

善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对

自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

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6．培养学生发现问题、自主学习，独立思考，主体性判断以及更

好地解决问题的素质和能力，培养学生的综合能力。

四、活动方法、措施

在实施过程中，教师要及时了解学生开展活动的情况，有针对性

地进行指导、点拨与督促；要组织灵活多样的交流、研讨活动，促进

学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性；对有特殊困

难的小组要进行个别辅导。

在实施过程中，教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理

解和参与，开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源，为学

生开展活动提供良好的条件。还要指导学生注意活动中的安全问题，

培养学生的安全意识和自我保护能力，防止意外的安全事故发生。

（3）在活动总结阶段，教师应指导学生对活动过程中的资料进行

筛选、整理，形成结论，指导学生着重对活动中的体验、认识和收获

进行总结和反思。

五、活动评价1、学生的评价

（1）评价原则：应当重视学习过程、重知识技能的应用、重亲身

参与探索、重全员参与。评价与指导相结合，要重视学生的自我评价。

评价要激励学生积极进取、勇于创新。

（2）评价主体：教师、学生、家长等。

（3）评价内容：学生的态度、学生的体验、方法和能力、学生的

创新精神和实践能力的发展情况。

（4）评价方法：激励性评价为主、管理性评价为辅；过程性评价

为主、结果性评价为辅；自我评价与他人评价相结合；对书面材料的

评价和对口头报告评价相结合。

2、教师的评价

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（1）评价内容：教学准备、教学组织形式、教学环境、学习方式、

评价方法等。

（2）评价方法：整体评价与分段评价相结合；自我评价与学生评

价相结合；文件分析、实地考察、课堂观察、问卷、访谈等。

综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和教

师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养

新时期具有创新精神和实践能力的人才

六、活动时间安排

主题一：环保小卫士1、2xx主题二：家庭小医生3、4xx主题三：

小小种植家7、8xx主题四：小小发明家9、10、11、12周主题五：

电器的利与弊13、14xx

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第2篇：五级数学学科综合实践活动方案

五年级（2）班数学综合实践活动方案

第九小学官小华

指导思想：

综合实践活动课与数学学科联系起来，在设计上以趣味性、活动

性、差异性和实践性为主要实验原则；在活动形式上，与学科结合，

与家庭生活结合，采取个体活动，小组活动和集体活动相结合，学生

通过观察、访问、调查、制作、实验、游戏、比赛的探究活动，以及

运用言语、文字、图像、动作等表现自己活动过程的思考和交流活动，