部编人教六年级《道德与法治》上册全册教学计划附单元知识要点归纳.pdfVIP

部编人教六年级《道德与法治》上册全册教

学计划附单元知识要点归纳

一、概括

教学目标：通过本学期的教学，使学生能够理解并遵守基本的道

德规范和法律法规，形成正确的价值观，增强社会责任感和法律意识。

教材分析：主要教学内容围绕教材中所涉及的主题进行展开，涵

盖了教材中的基本知识点、难点及重要内容。具体教学方法和教学形

式包括讲授、讨论、案例分析等。教学资源包括教材、多媒体教学资

源等。教学重难点将集中在道德与法治知识的理解和应用上。教学进

度安排将根据教材内容和学生实际情况进行适当调整。课程将采用多

元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况以及考试等。

具体教学计划将详细列出每一单元的教学目标、教学内容及具体

的教学方法，以指导教学工作有序展开。在课程结束后，将进行课程

总结评价，以评估教学效果和学生的学习成果。本册教学计划附单元

知识要点归纳，旨在帮助学生梳理本学期的知识点，强化学习效果。

单元知识要点归纳部分将以每个单元的内容为基础，对重要的知识点

进行梳理和总结，方便学生查阅和复习。同时辅以必要的解析和实例，

帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。

1.介绍六年级《道德与法治》上册的重要性和教学目标

六年级《道德与法治》上册的重要性在于，它是学生成长过程中

道德观念、法治意识形成的关键时期。这一阶段的教育对于学生构建

良好的道德基础、理解法治社会的基本理念具有至关重要的意义。制

定科学、合理的教学计划至关重要。

知识目标：通过系统的课程教学，使学生掌握基本的道德知识和

法治常识，包括社会主义核心价值观、公民基本权利与义务等核心内

容。

能力目标：培养学生分析道德问题、解决法律纠纷的能力，提高

其在现实生活中的道德判断和法治实践能力。

情感态度价值观目标：通过课堂教学活动，激发学生对道德和法

治的认同感，培养其良好的道德品质和社会责任感，树立积极向上的

法治观念。

行为表现目标：引导学生将所学知识应用于日常生活实践中，做

到言行一致，形成良好的行为习惯，促进个人品德的提升和社会和谐

稳定。

2.简述教学计划的目的和结构

教学计划的目的在于系统性地规划《道德与法治》课程在六年级

上册的教学进程，确保教学内容的全面覆盖和有效实施。本教学计划

旨在培养学生的人文素养和法治观念，同时增强他们在生活中的道德

判断能力和社会责任意识。我们的教学计划必须兼顾传授知识、培养

能力和激发兴趣的任务。在结构方面，本教学计划将遵循系统性、逻

辑性和连贯性的原则，将全册内容划分为若干个教学单元，每个单元

明确主题和目标，以帮助学生分阶段深入学习并逐步提高他们的道德

与法治素养。结合实践活动和课堂讨论等形式，丰富教学形式的多样

性，使学习更具生动性和实效性。结构清晰的单元内容有助于学生理

解和吸收知识点，有利于教学效果的优化和学生的全面发展。这样的

结构也将通过系统的课程体系培养学生科学的思维方式和方法论。最

终目标是实现学生从知识到能力再到情感态度价值观的全面提升。

二、全册教学计划

本课程旨在培养学生的道德与法治素养，增强法律意识和社会责

任感，树立正确的人生观、价值观。通过全册教学，使学生能够了解

基本的法律知识和道德规范，掌握社会生活的基本常识和技能，形成

良好的行为习惯和道德品质。

本册教材包括《我们生活中的法律》、《成长的脚步》、《关爱

自然》等几个主要单元。具体教学内容及进度安排如下：

第一单元《我们生活中的法律》：介绍生活中常见的法律知识，

包括法律的作用和意义，日常生活中的法律知识，如何依法维护自身

权益等。计划用时两周完成。

第二单元《成长的脚步》：围绕青少年的身心发展特点，引导学

生了解成长过程中的困惑和问题，学习如何应对成长中的挑战，树立

正确的人生观和价值观。计划用时三周完成。

第三单元《关爱自然》：强调人与自然的和谐共生，引导学生了

解环境保护的重要性，学习环保知识，倡导低碳生活，培养环保意识。

计划用时两周完成。

还需根据具体情况安排复习和测试时间，确保学生对所学知识进

行巩固和提高。

本课程采用情境导入、问题探究、案例分析、小组讨论等教学方

法，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣和主动性。运

用多媒体教学、课堂互动等教学手段，提高教学效果。

根据学生实际情况，布置适当的课后作业，以检验学生对课堂