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素质教育自查报告精选6篇

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素质教育自查报告(篇1)

为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,提高教育质量,

我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。全面

贯彻党的教育方针,积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优

化育人环境,使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据

《普通中小学素质教育督导评估方案》,认真开展自查、自评工作,

现对我校素质教育的实施情况汇报如下:

我们的目标是:办学有特色,教学有特点,学生发展有特长。把

学校办得让家长放心,使社会满意。始终以“一切为了学生,为了学

生的一切”为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体

系。更新教育观念,转变教育思想,树立正确的教育观、学生观和人

才观。

具体做法是:

1.开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥

特长;优差平等,多元评价。

2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校形成了“团结、勤

奋、守纪、进取”的校风,“严谨、敬业、求实、创新”的教风和

“勤读、善练、多思、多问”的学风。

倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学

校校委会班子成员年富力强,年龄搭配合理,成员之间能团结协作,

以身作则,公正廉洁,作风正派,敢于大胆改革和开拓创新,协调一

致地开展工作。班主任是校长的得力助手,学校管理的能手,更是教

育教学方面的高手,他们积极参加各类学习培训,转变观念,严于律

己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校发展规划;做到以身作

则,要求教师做到的我们首先做到,办事踏实,不搞形式主义,有为

学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会,商讨学校重

大事宜,分工明确,各负其责。

三、教育教学工作:

1、为了规范管理,学校实行校长负责制,校长全面负责学校工作,

实行层级目标管理责任制,做到事事有人管,工作有目标,形成激励、

有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全,初步形成以制度

管人的机制。不增加课时和课程难度,不组织补课,学生考试不排名

次。

2、学校有发展规划和年度工作计划,对工作落实情况做到周有安

排,月有检查,期有总结与考评,实行科学管理,全校工作运行有序。

3、总务后勤工作:保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行

各项财经纪律,规范管理经费,合理使用。严格执行各项收费标准,

无乱收费现象。

素质教育自查报告(篇2)

为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,进步教育质量,

我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻

党的教育方针,积极展开各种教育活动,努力改善办学条件,优化育

人环境,使学校管理工作逐渐走上规范化和科学化的轨道。根据《普

通中小学素质教育督导评估方案》,认真展开自查、自评工作,现对

我校素质教育的实施情况汇报以下:

一、办学方向与教育观念我们的目标是:

办学有特点,教学有特点,学生发展有特长。把学校办得让家长

放心,使社会满意。始终以一切为了学生,为了学生的一切为宗旨,

积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念,

转变教育思想,建立正确的教育观、学生观和人才观。

具体做法是:

1.开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥

特长;优差同等,多元评价。

2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校构成了团结、勤奋、

守纪、进取的校风,严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、

多思、多问的学风。

二、组织领导提倡求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的

工作作风。

学校校委会班子成员年富力强,年龄搭配公道,成员之间能团结

协作,以身作则,公正廉洁,作风正直,勇于大胆改革和开辟创新,

调和一致地展开工作。班主任是校长的得力助手,学校管理的能手,

更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习培训,转变观念,

严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校发展规划;做到

以身作则,要请教师做到的我们首先做到,办事踏实,不弄情势主义,

有为学校发展尽职尽责的事业心和战争力;定期召开校委会,商讨学

校重大事宜,分工明确,各负其责。

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