2024年义务教育劳动课程标准(2022年版)考试题库及答案29.docx

2024年义务教育劳动课程标准(2022年版)考试题库及答案29

1.课程评价建议中，评价要关注学生的劳动过程（）。

答案:对。

2.劳动课程的理念不重视劳动的创造性（）。

答案:错。

3.劳动过程指导建议中，不需要培养学生的劳动毅力（）。

答案:错。

4.教学研究与教师专业发展建议中，教师不需要开展劳动教育实践研究（）。

答案:错。

5.二年级学生必须人人学会打扫教室及整理自己居室物品（）。

答案:错。

6.劳动素养要求学生忽视劳动安全（）。

答案:错。

7.课程资源的开发与利用建议中，不鼓励利用家庭资源（）。

答案:错。

8.课程评价建议中，评价标准可以模糊不清（）。

答案:错。

9.劳动素养要求学生忽视劳动成果的质量（）。

答案:错。

10.劳动过程指导建议中，教师不需要示范操作（）。

答案:错。

11.课程的总目标不注重学生劳动价值观的塑造（）。

答案:错。

12.核心素养内涵不涉及劳动效率的概念（）。

答案:错。

13.义务教育劳动课程的性质是单一的（）。

答案:错。

14.根据学校、社区的实际需要与条件，立足社会现实问题，设立或选择主题公益劳动与志愿服务项目（）。

答案:对。

15.义务教育劳动课程的性质以理论学习为主（）。

答案:错。

16.劳动素养要求学生不重视劳动中的协作交流（）。

答案:错。

17.核心素养内涵不涵盖劳动中的问题解决策略（）。

答案:错。

18.劳动周设置建议中，劳动周的内容可以不丰富多样（）。

答案:错。

19.教学研究与教师专业发展建议中，教师不需要关注学生的劳动心理（）。

答案:错。

20.第二学段（3-4年级）学生应掌握复杂的工业生产技能（）。

答案:错。

21.劳动过程指导建议中，不需要培养学生的劳动规划能力（）。

答案:错。

22.课程的总目标不涉及学生的劳动习惯培养（）。

答案:错。

23.课程评价建议中，评价不可以采用劳动日志记录的方式（）。

答案:错。

24.核心素养内涵不包括劳动中的环保意识（）。

答案:错。

25.课程的总目标不包括培养学生的劳动习惯（）。

答案:错。

26.课程评价建议中，评价不需要关注劳动过程中的情感体验（）。

答案:错。

27.义务教育劳动课程的性质忽略了实践的重要性（）。

答案:错。

28.劳动课程的目标不涵盖劳动文化的传承（）。

答案:错。

29.教学研究与教师专业发展建议中，教师不需要参加培训（）。

答案:错。

30.教学研究与教师专业发展建议中，教师不需要提升劳动教育的指导能力（）。

答案:错。

31.劳动周设置建议中，不需要制定详细的活动计划（）。

答案:错。

32.课程的目标不注重培养学生的劳动责任感（）。

答案:错。

33.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中，社区不需要提供劳动指导（）。

答案:错。

34.劳动过程指导建议中，不需要引导学生进行劳动总结（）。

答案:错。

35.劳动过程指导建议中，不需要培养学生的劳动创新能力（）。

答案:错。

36.课程实施中，劳动项目可以不结合当地实际（）。

答案:错。

37.课程的总目标不强调学生的劳动习惯养成（）。

答案:错。

38.义务教育劳动课程只注重理论知识传授（）。

答案:错。

39.义务教育劳动课程的性质不重视劳动的实践操作（）。

答案:错。

40.课程资源的开发与利用建议中，不重视劳动教育场馆资源的利用（）。

答案:错。

41.劳动课程的目标是培养学生的劳动素养和全面发展（）。

答案:对。

42.学校与家庭、社区协同开展劳动教育时，家庭可以不配合学校（）。

答案:错。

43.教学研究与教师专业发展建议中，教师不需要提升劳动技能（）。

答案:错。

44.在劳动场域方面，要事先做好劳动场所、工具设备、材料，以及劳动文化氛围营造等方面的可行性、安全性、适应性等准备（）。

答案:对。

45.劳动项目开发建议不考虑项目的教育深度（）。

答案:错。

46.课程的总目标不考虑劳动对学生身心健康的影响（）。

答案:错。

47.课程资源的开发与利用建议中，不需要整合社会资源（）。

答案:错。

48.劳动周设置建议中，不需要注重学生的自主参与（）。

答案:错。

49.劳动项目开发建议不注重项目的可操作性（）。

答案:错。

50.课程的总目标强调培养学生的劳动创造力（）。

答案:对。

51.劳动项目开发建议不考虑项目的教育意义（）。

答案:错。

52.课程实施中，劳动项目可以忽略学生的个体差异（）。

答案:错。

53.第一学段（1-2年级）学生不应参与校园劳动（）。

答案:错。

54.劳动课程的目标只针对劳动技能的提升（）。

答案:错。

55.课程资源的开发与利用建议中，不需要考虑资源的可持续性（）。

答案:错。

56.核心素养内涵只关注学生的劳动技能掌握（）。

答案:错。

57.劳动课程资源的开发与