第一单元 成长的节拍 大单元学习教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册.docx

第一单元成长的节拍大单元学习教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

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教学内容

本章节为统编版道德与法治七年级上册第一单元《成长的节拍》，主要包括以下内容：

1.第一节《中学序曲》：介绍中学阶段的特点，引导学生认识中学新环境，学会适应新生活。

2.第二节《少年有梦》：讲解梦想的含义，培养学生树立远大理想，激发追求梦想的勇气和动力。

3.第三节《走近老师》：让学生了解老师的作用，学会尊重和感激老师，建立良好的师生关系。

4.第四节《新伙伴》：介绍如何结交新朋友，培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。

核心素养目标

1.培养学生的自我认知与自我调适能力，使其能够适应中学新环境，树立正确的自我观念。

2.激发学生的梦想与理想，培养他们的创新精神与实践能力，助力学生为实现梦想而努力。

3.增强学生的社会责任感，学会尊重与理解他人，建立和谐的人际关系，形成良好的集体意识。

4.提高学生的法治素养，引导他们遵守法律法规，养成遵纪守法的良好习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.帮助学生理解中学阶段的特点及适应新环境的方法。

2.引导学生树立远大梦想，并学会制定实现梦想的计划。

3.培养学生尊重老师，理解师生关系的重要性。

4.指导学生如何结交新朋友，建立良好的同伴关系。

难点及解决办法：

1.难点：学生难以适应中学新环境。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生分享自己的经历和感受，教师引导学生发现适应新环境的方法和技巧。

2.难点：学生对于梦想的理解和追求不够明确。

解决办法：组织学生进行梦想分享会，鼓励学生表达自己的梦想，并通过指导学生制定短期和长期目标来明确梦想的实现路径。

3.难点：学生与老师沟通不畅，不理解老师的作用。

解决办法：邀请老师参与课堂，与学生面对面交流，让学生直接感受老师的工作和重要性，同时教导学生有效的沟通技巧。

4.难点：学生难以建立良好的同伴关系。

解决办法：通过角色扮演、团队合作游戏等活动，让学生在互动中学会合作与尊重，培养团队精神和友谊。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：网络教育资源库、电子白板

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、团队合作游戏

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引导学生思考：“同学们，你们对中学生活有什么期待？有什么担忧？”

-回顾旧知：询问学生小学阶段的经历，让他们分享适应新环境的经验，为进入中学阶段做好心理准备。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-第一节《中学序曲》：介绍中学新环境的特点，包括课程设置、学习方式、校园文化等。

-第二节《少年有梦》：讲解梦想的重要性，引导学生思考自己的梦想，并讨论如何实现梦想。

-第三节《走近老师》：介绍老师的角色和作用，讨论如何与老师建立良好的关系。

-第四节《新伙伴》：讲解结交新朋友的意义，讨论如何建立和维护良好的同伴关系。

-举例说明：

-通过分享成功适应中学生活的案例，让学生理解适应新环境的方法。

-通过讲述名人实现梦想的故事，激发学生对梦想的追求。

-通过展示良好师生关系的例子，让学生明白尊重和理解老师的重要性。

-通过介绍成功建立友谊的案例，让学生学会与新伙伴相处。

-互动探究：

-小组讨论：让学生分小组讨论如何适应中学新环境，树立梦想，与老师交流，结交新朋友。

-角色扮演：让学生模拟情景，扮演不同角色，体验中学生活中的各种关系。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生撰写一篇短文，描述自己如何适应中学新环境，树立梦想，与老师交流，结交新朋友。

-学生进行小组分享，互相交流自己的心得体会。

-教师指导：

-教师在学生写作过程中给予个别指导，帮助学生梳理思路，提供反馈意见。

-教师在小组分享时倾听学生的发言，适时给予引导和点评，总结共性问题，提供解决方案。

4.总结与反思（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课的主要内容，回顾所学知识，确保学生理解并掌握。

-学生分享自己在课堂上的收获，讨论如何将所学知识应用到实际生活中。

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课内容，撰写一篇关于自己梦想的规划书。

知识点梳理

一、中学序曲

1.中学新环境的特点

-课程设置更加丰富和深入

-学习方式更加自主和探究

-校园文化更加多元和活跃

2.适应中学新环境的方法

-调整心态，积极面对变化

-建立良好的学习习惯

-积极参与校园活动，融入集体

二、少年有梦

1.梦想的含义

-梦想是人生的指向灯，是前进的动力

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