第14课 明至清中叶的经济与文化 教学设计 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

第14课明至清中叶的经济与文化教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

一、教材分析：“第14课明至清中叶的经济与文化教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册”本节课主要讲述明至清中叶我国经济的发展与变迁，以及这一时期的文化特点。教材从农业、手工业、商业等方面阐述了经济的发展，同时分析了科技、教育、文学艺术等方面的成就与局限。内容与我国古代经济与文化的发展密切相关，旨在培养学生对历史变迁的认识和理解。

核心素养目标

二、核心素养目标：培养学生历史学科核心素养，包括时空观念、史料实证、历史解释、历史价值观。通过本节课的学习，使学生能够理解明至清中叶经济与文化发展的时序特征，运用史料分析这一时期经济发展的原因与特点，探讨文化成就背后的社会背景，以及形成对这一时期历史发展的客观评价，增强民族自豪感与历史责任感。

重点难点及解决办法

重点：明至清中叶农业、手工业、商业的发展特点；文化成就及其社会影响。

难点：对这一时期经济与文化发展的内在联系的理解；对文化成就的评价。

解决办法：通过图表、案例等直观资料，对比分析不同时期经济发展状况，帮助学生理解重点内容。针对难点，采用分组讨论、角色扮演等方法，引导学生探讨经济基础与上层建筑的关系，深入理解文化与社会的互动。同时，结合课后练习与史料阅读，巩固学生对重点难点的掌握。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：历史文献电子版、历史地图、时间线软件

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、史料阅读

教学过程

1.导入新课

-同学们，我们今天要学习第14课《明至清中叶的经济与文化》。请大家回顾一下，我们之前学过哪些历史时期的经济与文化特点？现在，让我们一起进入明至清中叶，看看这一时期我国的经济与文化有哪些新的发展。

2.明确学习目标

-通过本节课的学习，我们要了解明至清中叶农业、手工业、商业的发展情况，以及这一时期的文化成就。希望大家能够运用史料实证，分析这一时期经济与文化的关系，并形成自己的历史解释。

3.第一节：经济发展

-首先，我们来探讨明至清中叶的经济发展。请大家阅读教材PXX页，找出这一时期农业、手工业、商业的主要特点。

-学生阅读教材，回答问题。

-农业方面，有哪些新的种植作物和技术出现？

-手工业方面，有哪些行业取得了显著成就？

-商业方面，市场有哪些新的变化？

-教师总结并板书：明至清中叶农业、手工业、商业的发展特点。

4.第二节：文化成就

-接下来，我们来看这一时期的文化成就。请大家阅读教材PXX页，找出明至清中叶的文化特点。

-学生阅读教材，回答问题。

-这一时期，文学、艺术、科技等方面有哪些显著成就？

-这些文化成就背后的社会背景是什么？

-教师总结并板书：明至清中叶的文化成就及其社会背景。

5.第三节：经济与文化的关系

-现在，我们来探讨一下经济与文化的关系。请大家分组讨论，分析明至清中叶经济与文化之间的内在联系。

-学生分组讨论，教师巡回指导。

-每组选取一名代表进行汇报，分享本组的讨论成果。

-教师总结并板书：经济与文化的关系。

6.第四节：评价与反思

-经过前面的学习，我们对明至清中叶的经济与文化有了基本的了解。现在，请大家结合教材PXX页，对这一时期的历史发展进行评价。

-学生进行评价，教师点评。

-同学们提到了哪些成就和不足？

-你们认为这一时期的历史发展对我国产生了哪些影响？

-教师总结：明至清中叶的历史发展，既有成就，也有不足。我们要在继承和发扬优秀传统的同时，不断进行改革和创新。

7.课堂小结

-同学们，本节课我们学习了明至清中叶的经济与文化。大家能够理解这一时期农业、手工业、商业的发展特点，以及文化成就背后的社会背景。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，增强民族自豪感与历史责任感。

8.课后作业

-请大家结合教材PXX页，完成课后练习题。

-阅读教材PXX页的史料，分析明至清中叶经济与文化的关系，下节课分享你的观点。

9.结束语

-同学们，本节课我们就学习到这里。希望大家能够通过本节课的学习，对明至清中叶的经济与文化有更深入的了解。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-（1）文献资料：《明史》、《清史稿》中关于经济与文化发展的相关章节，以及《明实录》、《清实录》等原始史料。

-（2）学术著作：陈寅恪《唐代政治史述论稿》、钱穆《明代政治与社会》、黄仁宇《中国大历史》等书籍中关于明至清中叶经济与文化的论述。

-（3）纪录片：《明