2.2两代人的对话示范课公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

;一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。

铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”

钥匙说：“由于我最理解他的心。”

想一想：这则寓言给了我们什么启示？;家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。;家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。;提示：;父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，我们既不能否认、不能漠视，但也不能夸张，主动的做法是从现实中架起沟通的桥梁，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。;思考：

你认为小冰应当选择的方法是……?

;与父母发生矛盾时：

首先要冷静下来,心平气和地与家长商议;

通过商议搞清分歧所在,找到双方都能接受的方法;;解决家庭冲突六步法;小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同窗和几个小学同窗都说要参加她的生日聚会，小莉也想运用这个机会与同窗聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。;碰到这种状况，怎么办？

让我们大家一起帮小莉出主意。;提示：;3．与父母沟通的基本要领;基本要领;与父母的沟通需要心灵的交流，核心是爱的奉献。;如何做好与父母的沟通交流？;;本课结束;两代人的对话;谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。提示：

我们但愿父母能理解我们，尊重我们的意愿，那我们就得多与父母交流，孝敬父母，尊重父母，理解父母的一片苦心。;二、交往讲艺术;与父母交往的艺术：;2．与父母交往的三字经;自己出行在外地;;课后作业：;被误解，不冲动，敬父母，多沟通。

不还口，心气平，劝父母，讲文明。

打不该，莫效仿，细思量，好心肠。

听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。

提规定，莫过高，没满足，不计较。

要外出，打招呼，让父母，免担忧。

疼儿女，思路牵，在外时，报平安。

对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。

对批评，不反感，有则改，无则勉。

受表彰，莫骄???，常思过，胜良药。

有错误，敢承认，听批评，得教训。;;课堂小结：;课后作业;2、什么是沟通？（含义）;让我们一起帮小冰对的解决这件事、谋求解决冲突的方法？;1、如何看待与父母的矛盾;父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，我们既不能否认、不能漠视，但也不能夸张，主动的做法是从现实中架起沟通的桥梁，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。;一、架起理解的桥梁;思考：1.你的协调方法是什么?会造成什么成果？;