2024年新人音版小学音乐一年级下册全册教案.docx

新人音版小学音乐一年级下册全册教案

班级___________

执教者___________

人音版一年级下册音乐教学计划

一、班级状况分析：

???一年级大部分学生无论在生理还是在心理上.都不一样程度地带有幼儿的特性.其思维以详细形象思维為主.抽象思维尚处在初步发展的阶段.从行為上看.他們往往体現出好奇、好动、好模仿的特点.从情感上看.他們易兴奋、易激动、不够稳定.对详细的人和集体可以产生感情：对音乐艺术.可以体現出快乐的心情并产生美感.从意志力上看.他們显露出一定的坚持性和自制力.但在总体上說.其意志品质还是比较微弱的.

二、本期教学目的：

???1、激发和培养学生对音乐的爱好.

???2、开发音乐的感知力.体验音乐的美感.

???3、能自然地、有表情地歌唱.乐于参与其他音乐体現和既兴发明.

???4、培养乐观的态度和友爱精神.

三、教学措施：

???1、以审美為关键.激发学生学习爱好.

???2、师生互动.以学生自主学习為主.

???3、通过对音乐进行演出.使学生得到合作的体验.

???4、通过活动来感知、体验、发明音乐.发展想象力和发明力.

?

四、教学进度：

第一課?????????春天?3課時（1-2周）

?????第二課????放牧????????????3課時（3-4周）

?????第三課????手拉手????????3課時（5-6周）

?????第四課??????長鼻子??????????3課時（7-8周）

?????第五課?????游戏?????????3課時（9-10周）

?????第六課?????美好的夜?????????3課時（11-12周）

第七課巧巧手3課時（13-14周）

第八課時间的歌3課時（14-15周）

第1課春天

教学内容

聆听1、杜鹃圆舞曲2、春晓演唱1、春晓2、布谷3、小雨沙沙

编创与活动

教学目的：

1、聆听歌曲《春晓》（合唱版）.在学会三角铁的演奏措施后.根据歌曲的意境配伴奏.并能随《春晓》模唱.感受音乐所体現的春天.??

2、通过演唱《小雨沙沙》.引导学生细心地观测事物.启迪学生热爱大自然.??

3、用柔和的声音演唱《布谷》.并和《杜鹃圆舞曲》相比较.說出旋律相似的地方.??

4、能编创动作体現歌(乐)曲.精确地唱歌.

教学重难点

学习歌曲《布谷》.模仿布谷鸟的叫声；模仿“布谷”的歌声.体現“春天来了”.通过对歌曲《布谷》与乐曲《杜鹃圆舞曲》的比较.能发明性地参与音乐实践活动.发展学生的想象力.提高学生发明力与体現力.

教学准备

多媒体电脑、光盘等.

第一課時

聆听演唱《春晓》

一、组织教学：师生问好

二、创设情景、聆听歌曲

1、教师导入：同学們都非常熟悉这首古诗.能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭題--“春”.

2、教师板书《春》.“听.春雷响了.好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了.纷纷跑出来跟我們打招呼呢.你但愿哪些小动物最先出目前我們面前？”学生根据自已的喜好說几种动物的名字（老师根据学生所說对应点击画面）

3、你能模仿自已喜欢的小动物的动作或声音吗？

4、看到这样美的春天.小动物会說什么呢？假如你是小动物.你会对春天說一句什么呢？

5、聆听《春晓》

三、学唱歌曲《春晓》

1、按节奏朗诵古诗《春晓》

2、出示节奏谱让学生按照一定的节奏来朗诵（歌曲伴奏作為音乐）

3、出示歌谱.老师示范演唱歌曲《春晓》.

4、老师采用分句教唱方式学唱歌曲.

5、老师唱詞.学生用“la”音来模唱.

6、轻声演唱歌詞.

7、处理难点：

1）女生领唱.男声伴唱.??

2）男生领唱.女生伴唱.

3）分组用自已喜欢的形式创作体現《春晓》.

4）教师指挥完整演唱一遍.

五、情感处理

师问：这首歌曲的情绪是怎样的？

六、运用乐器体現歌曲------学习三角铁

选择合适的乐器為歌曲伴奏

沙球：?Ⅹ—Ⅹ—

三角铁：Ⅹ———

响板：?Ⅹ—?Ⅹ—

师：分别用慢速、中速和迅速来演唱歌曲.請同学們仔细聆听后說一說三遍演唱的速度和情绪有什么不一样.

2、编排合唱《春晓》.用慢速和中速演唱歌曲.

六、小結

这节課小朋友們的收获可真不少.不仅学会演唱古诗《春晓》并且还可以用自已的动作来体現春天的漂亮.

第二課時

聆听《杜鹃圆舞曲》、演唱《布谷》

一、组织教学

1、听《杜鹃圆舞曲》音乐律动进教室

2、师生问好

二、新課教学

1、师生談话导入.

2、听赏乐曲——口哨吹奏

3、听赏乐曲——管弦乐曲

4、再次完整欣赏全曲.

5、学习歌曲《布谷》

（1）师：你