2024年新版冀教版科学四年级上册知识点教参.docx

四年级科学上册知识点

1、以球门為参照物、学生、足球与球门的位置发生了变化，我們說这些物体是运动的。房屋、树木与球门的位置没有发生变化，我們說它們是静止的。

2、判断一种物体运动或静止時，总要选用另一种物体作為参照物;物体相对于参照物的位置随時间发生变化時，物体是运动的;位置随時间没有发生变化時，物体是静止的;物体的运动状态是相对的。

3、物体的运动状态具有相对性。我們坐在教室里，由于地球的自转和公转，我們也是在运动的。世界是运动的，静止是相对的。

4、描述运动物体的位置，需要用参照物、方向和距离来确定。

5、一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，运动是绝对的。我們平常說的物体的运动和静止都是相对于另一种物体(参照物)而言的，因此，对运动的描述是相对的。

6、通过大家的画图和描述，我們发現平直轨道上行驶的火车百米赛跑的运动员、从树上落下的苹果都在做直线运动。

7、除了直线运动，物体尚有哪些运动方式?

答：物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不一样，物体的运动可以分為直线运动和曲线运动。

8、前进的轮胎有几种运动方式?

答:轮胎的运动包括转动和直线运动等运动方式。

9、分析脚的运动、乒乓球的运动、螺旋桨的运动包括几种运动方式。

答:运动员的的运动方式包括直线运动和曲线运动等；直升飞机的螺旋桨既有转动又有随飞行路线进行的直线运动或曲线运动等;乒乓球的运动方式有转动、向前的曲线运动等。

10、我們在操场上进行的跑步、跳远、踢毽子等体育运动，它們各包括着几种运动方式呢?

答：多种体育活动中分別包括着一种或几种不一样的运动方式。

假如要进行一场200米的比赛，雨燕用4秒钟可以抵达终点，猎豹需要8秒钟，短跑运动员需要20秒左右、而一只蜗牛至少要用20个小時。

我們班要选拔短跑运动员，谁跑得最快?有几种措施可以比较两个同学跑步的快慢?

答:判断学生跑得快慢有两种措施。第一种措施是大家都跑10秒钟，看谁跑的远。

跑完相似的旅程，所用的時间越短，跑得越快;在相似時间内，跑过的旅程越長，跑得越快。

14、物体运动的快慢可以通过速度来表达。单位時间内通过的旅程越長，速度越快，物体运动得也就越快。计算公式是“速度＝旅程÷時间”。

15、交通工具為我們的出行带来很大的以便，一般状况下，我們根据旅程的远近、速度的快慢等原因选择合适的交通工具。伴随生活水平和科技水平的提高，我們可选择的交通工具也越来越多。

16、火车是我們出行時比较便捷的交通工具之一，我国的高铁是国家名片，高铁运行給人們生活带来了安全、迅速、舒适的出行体验，更带动了周围的经济发展。

17、汽车在行进中常需要停止、启动、加速、减速…这些都是汽车不一样的运动状态。

18、试验名称：怎样让静止的小车动起来。

试验措施:

①使用绳子向前拉小车，让小车动起来;

②把塑料尺掰弯，紧挨小车，松手后靠尺子的弹力让小车动起来;

③在小车上绑一块磁铁，用另一块磁铁吸引，让小车运动起来;

④用手向前推小车，让小车动起来。观测记录试验現象。

试验結论:我們可以使用拉力、弾力、磁力、推力等让静止的小车动起来。

19、在小车的行进中，我們給它施加外力，可以变化小车运动的速度、方向，也可以使小车停止运动。

20、研究摩擦力怎样变化小车的运动状态。

试验措施：

A.将一条毛巾放在桌面上，在毛巾上放一斜面、使小车从斜面的同一高度自由滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上的滑动距离。

B.将毛巾换成棉布，反复以上环节。

C.将棉布换成木板，反复以上环节。

結论:給物体施加力，可以变化物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。

推测:假如水平面没有摩擦力、小车将会怎样运动?它的运动状态还会变化吗?

答：物体在没有受到外力作用的時候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力迫使它变化运动状态為止。

22、給脚蹬施加力，脚蹬的转动带动大轮盘转动，通过链条带动后轮转动;自行车刹车系统可以增大摩擦力，可以使自行车迅速停下来，其科学原理是物体间压力越大，摩擦力越大。

23、保龄球為何能击倒球瓶？

答：运动的物体具有能量可以对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，阐明它具有能量。

24、运动物体的能量眼质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大;质量相似，速度越大，能量越大。

25、行驶中的汽车、疾速下落的物体，它們具有很大的能量，没有安全措施的状况下也許会对人导致伤害。我們要遵守交通规则，注意安全。

26、运动的物体具有的能量，我們称它為动能。

27、在生活中，存在着声能、光能、热能、电能、磁能、化学能等多种能量形式，能量在我們的生活中无处不在。

28、我們可以用击、拍打、吹气等多种措施使不一样的物体发出声音。

29、用橡皮锤击音叉的叉股，仔细倾听音叉发出的声音，观测叉股有什么变化，用手摸一摸叉股，看看有什么感觉。

答：手摸音叉的