2025年高中生物复习教辅第一篇　主题三　专题(九)　命题点2　其他植物激素及作用 .docx

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命题点2其他植物激素及作用

1．植物激素间的相互关系

(1)明确植物激素的两大作用

(2)生长素与乙烯的相互作用机理

(3)生长素与赤霉素的相互作用机理

(4)探究植物激素间的相互作用

2．植物生长调节剂的应用

乙烯利

用于果实催熟

α-萘乙酸、2,4－D

用于促进插条生根、防止落花落果、除草

青鲜素

保持果蔬鲜绿，延长储存时间

赤霉素

解除种子休眠，诱导大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶，用于啤酒生产

3.环境因素参与调节植物的生命活动

4．植物生命活动中多个影响因素之间的关系

1．(2022·江苏，6)采用基因工程技术调控植物激素代谢，可实现作物改良。下列相关叙述不合理的是()

A．用特异启动子诱导表达iaaM(生长素合成基因)可获得无子果实

B．大量表达ip(细胞分裂素合成关键基因)可抑制芽的分化

C．提高ga2ox(氧化赤霉素的酶基因)的表达水平可获得矮化品种

D．在果实中表达acs(乙烯合成关键酶基因)的反义基因可延迟果实成熟

2．(2023·湖北，12)多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害(植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月)。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是()

注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。

A．据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400

B．植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱

C．喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前

D．植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似

思维延伸——判断与填充

(1)外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图，由图可知乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用(2023·北京，8)()

(2)禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组实验，结果如图，推测赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降(2023·海南，14)()

(3)双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的相互作用(2020·浙江7月选考，22)()

(4)提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根(2020·山东，9)()

(5)为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图可知，CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱(经典高考题)()

(6)实验发现红光能激活光敏色素，促进合成赤霉素相关基因的表达，进而促进莴苣种子萌发，若红光处理结合外施脱落酸，莴苣种子萌发率比单独红光处理高(2023·浙江6月选考，15)()

(7)(2023·新课标，31)植物细胞分裂是由生长素和细胞分裂素协同作用完成的。在促进细胞分裂方面，生长素的主要作用是_______________________________，细胞分裂素的主要作用是_______________________________________________________________________________。

(8)(2023·新课标，31)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有____________(答出1点即可)，除了光，调节植物生长发育的环境因素还有____________(答出2点即可)。

题组一其他植物激素生理功能及应用

1．(2023·南昌高三模拟)赤霉素(GA)参与植物生长发育的多个过程。如图是赤霉素诱导种子产生α-淀粉酶的过程示意图。下列相关分析错误的是()

A．赤霉素除诱导产生α-淀粉酶促进种子萌发外，还能促进细胞伸长和细胞分裂

B．活化因子可解除GA－MYB基因的抑制状态，进而促进α-淀粉酶基因的表达

C．α-淀粉酶催化胚乳中的淀粉水解为蔗糖，为种子的萌发过程提供能源

D．种子萌发过程中赤霉素不是单独发挥作用而是与多种激素共同参与调节

2．(2023·哈尔滨高三二模)植物激素对植物的生长发育有调节作用，下列相关叙述错误的是()

A．棉花植株的顶端优势与生长素极性运输有关

B．干旱条件下梧桐树能合成较多的脱落酸

C．赤霉素可抑制马铃薯发芽以利于保存

D．成熟的香蕉可用于催熟柿子

题组二植物