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九年级班级德育工作计划范文（6篇）

九年级班级德育工作计划范文（精选6篇）

九年级班级德育工作计划范文篇1

马上就有开始一个新的学期了，我将继续带领我的班级开始

学习。初三的学生马上就要面临中考，语文作为占中考分数很高

的科目，必须要学好。所以我制定了我的语文教学工作计划：

一、教材简析

本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗

词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，

即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六

个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的

桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以

下突出特点：立足学生实际;体现现代意识;弘扬人文精神;突出开

放性;注重策略引导。

二、班级学生现状分析

通过初一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生

好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习兴

趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基

础上有了较大的提高。八年级共有学生44人，大多数同学爱好语

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文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有

十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不

能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写

文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十

分浓厚。

三、教学目标

1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主

义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义

的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能

力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生

的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年

的最终目标，本学期要创造一个良好的氛围，打下基础。

2、学习目标：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感

态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这

三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技

能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：

要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑

的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评

价;还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解

叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎

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样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，

体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法;默读有

一定的速度;能按照要求筛选信息。

要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领

会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了

解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

四、教学措施

1、鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、

整洁的习惯。

2、除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，

多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。

3、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让

学生在实践中提高自己的能力。

4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代

表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单

元过关。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾

到不同学生的特点。

5、本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优的工

作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差

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距，使其与优秀的距离有所接近。

6、课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。

7、引导学生把知识系统化，比如古诗词，可按作者、按类别、

按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。

8、根据农村中学的实际情况，在讲解新知识的同时注意对旧

知识的回顾。

9、经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩

固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进