华中科大版（2016）七年级上册信息技术 12.数据整理 表格制作 教案.docx

华中科大版（2016）七年级上册信息技术12.数据整理表格制作教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

华中科大版（2016）七年级上册信息技术12.数据整理表格制作教案

教学内容

《华中科大版（2016）七年级上册信息技术》第12章“数据整理表格制作”主要包括以下内容：认识电子表格及其作用；掌握电子表格的基本操作，如插入、删除单元格、行、列；学习数据的输入、编辑和格式化；掌握排序和筛选功能；运用公式和函数进行简单计算；制作班级成绩统计表实例。通过本章学习，使学生能够运用所学知识整理、分析数据，解决实际问题。

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

本章重点为电子表格的基本操作、数据格式化、排序筛选以及运用公式和函数。难点在于理解并灵活运用公式和函数进行数据处理。针对重点，通过课堂讲解、示范操作和实际操作练习，使学生掌握操作技能。对于难点，采取分组讨论、案例分析和实时指导的方式，帮助学生理解公式和函数的应用，提供实际问题的解决策略，鼓励学生自主探究，从而突破难点。此外，利用课后作业进行巩固，确保学生能够独立完成班级成绩统计表的制作。

教学资源

-软件资源：计算机教室配备电子表格软件（如MicrosoftExcel或WPS表格）。

-硬件资源：计算机、投影仪、网络连接。

-课程平台：学校内部学习管理系统或网络教学平台。

-信息化资源：数字化教学素材（如教学视频、PPT演示文稿、练习数据文件）。

-教学手段：讲授、示范操作、上机实践、分组讨论、实时指导。

教学过程

首先，我会向同学们问候并简要介绍今天的学习内容。我们将在《华中科大版（2016）七年级上册信息技术》第12章中学习数据整理和表格制作。这将帮助我们更好地理解如何使用电子表格来整理和分析数据。

1.导入新课

“同学们，我们在前面的课程中已经学习了如何使用计算机进行基本的操作。今天，我们将进入一个新的环节——使用电子表格软件。你们在生活中遇到过需要整理大量数据的情况吗？比如，如何快速统计班级同学的成绩？这就是我们今天要学习的。”

2.知识讲解

我会详细讲解电子表格的基本概念、功能以及它在日常生活中的应用。然后，通过演示操作，向同学们展示如何打开和关闭电子表格软件，如何插入、删除单元格、行、列。

“现在，让我们打开电子表格软件。看，这就是一个空白的表格。我们可以在这里输入数据，也可以进行各种操作。”

3.动手实践

接下来，我会让学生们亲自动手操作，练习输入数据、编辑和格式化。在这个过程中，我会巡回指导，解答学生们的疑问。

“现在，请大家在你们的电脑上尝试这些操作。如果遇到问题，不要担心，我会及时帮助你们。”

4.案例分析

为了让同学们更好地理解排序和筛选功能，我会展示一个班级成绩统计的案例，并引导他们如何使用这些功能。

“假设我们需要找出数学成绩在90分以上的同学，我们可以使用筛选功能。这样，我们就可以快速地找到这些同学。”

5.公式与函数

接下来，我会讲解如何使用公式和函数进行简单计算，并举例说明。

“接下来，我们要学习如何使用公式和函数进行计算。比如，我们要计算总分，可以使用求和函数。请大家跟着我一起操作。”

6.课堂互动

在同学们掌握了基本操作后，我会组织一次课堂互动，让同学们分组制作班级成绩统计表。

“现在，请同学们分组，每组制作一个班级成绩统计表。你们可以讨论如何分工，共同完成任务。”

7.总结与反馈

最后，我会对今天的学习内容进行总结，并邀请同学们分享他们的学习心得和制作的成绩统计表。

“今天我们学习了电子表格的基本操作、排序筛选以及使用公式和函数。请大家分享一下你们的学习心得和作品。同时，如果你们有任何问题，也可以提出来，我们一起讨论。”

学生学习效果

1.理解电子表格的概念和作用，能够认识到其在日常生活和学习中的重要性。

-学生能够明白电子表格是一种用于数据整理、计算和分析的强大工具，并在生活中找到应用电子表格的实例。

2.掌握电子表格软件的基本操作，包括打开、关闭、插入、删除单元格、行、列等。

-学生能够熟练地在电子表格中输入数据，进行基本的编辑和格式化，展现出操作的独立性。

3.学会使用排序和筛选功能，能够根据需要对数据进行整理和查找。

-学生能够根据特定条件对数据进行排序和筛选，以便快速找到所需信息。

4.掌握使用公式和函数进行简单计算的方法，并能应用于实际问题中。

-学生能够运用公式和函数对数据执行基本的计算，如求和、平均值等，解决实际问题。

5.能够独立制作班级成绩统计表，并通过此过程加深对数据整理和分析的理解。

-学生能够结合所学知识，自主设计并完成班级成绩统计表，体现出对知识综合应用的能力。

6.增强团队协