【核心素养目标】Unit 1 Welcome back to school Part B Let#039;s talkamp;Look and say教案（含反思）.docx

【核心素养目标】Unit1WelcomebacktoschoolPartBLet#039;stalkamp;Lookandsay教案（含反思）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《Unit1WelcomebacktoschoolPartBLetstalkLookandsay》

2.教学年级和班级：小学五年级

3.授课时间：第一周，星期二上午第二节

4.教学时数：45分钟

【核心素养目标】

1.正确运用本节课所学的英语词汇和句型进行交流，如：Howareyou?Imfine,thankyou.等。

2.提高学生的听说能力，培养良好的英语语感。

3.增强学生团队合作意识，培养积极向上的学习态度。

4.了解并尊重文化差异，学会礼貌待人。

教学重点：

1.掌握本节课的词汇和句型。

2.学会运用所学的英语进行日常交流。

教学难点：

1.句型的正确运用和发音。

2.提高学生的听说能力，实现课堂互动。

教学准备：

1.教学课件。

2.学生用书及练习册。

3.录音机及磁带。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）

通过唱英文歌、做英语游戏等形式，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）

利用图片、实物等教具，引导学生学习本节课的词汇和句型。

3.课堂讲解与实践（15分钟）

a.教师示范句型和词汇的用法。

b.学生跟读，并进行角色扮演练习。

c.小组合作，进行课堂活动。

4.课堂巩固与拓展（10分钟）

a.学生完成练习册上的相关练习。

b.教师选取部分学生进行展示，给予鼓励和指导。

5.总结与反思（5分钟）

a.教师引导学生总结本节课所学内容。

b.学生分享学习心得，提出疑问。

c.教师针对学生的反馈进行教学反思，为下一节课做好准备。

教学评价：

1.课堂参与度。

2.课后作业完成情况。

3.课堂活动中的表现。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行有效沟通的能力，掌握本节课核心句型，如Howareyou?Imfine,thankyou.等，并能结合实际情境灵活运用。

2.思维品质：通过课堂讨论、角色扮演等活动，激发学生的思维，培养其逻辑思维和创新能力，提高解决问题的能力。

3.文化意识：让学生了解不同国家的文化背景，尊重文化差异，培养跨文化交际意识，增强国际视野。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发学习兴趣，形成积极向上的学习态度，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本节课的核心词汇和句型。

2.能够在实际情境中运用所学进行有效沟通。

难点：

1.句型的正确使用和自然表达。

2.学生听说能力的提高，尤其是在对话中的即时反应。

解决办法及突破策略：

1.采用情景教学法，通过设定不同的日常交流场景，让学生在模拟真实情境中进行角色扮演，加强句型的实际运用。

2.引入游戏化学习，设计听力挑战和快速反应游戏，提高学生的听说反应速度和语言运用能力。

3.利用多媒体教学资源，如动画、视频等，增加学生对词汇和句型的视觉和听觉接触，加强记忆。

4.开展小组合作学习，鼓励学生之间相互纠错，提高口语表达的准确性和流利性。

5.教师在课堂活动中及时给予反馈，针对学生的错误进行个别指导，帮助他们突破难点，巩固学习成果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有英语课本，包括学生用书和练习册，提前翻至本节课内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频等多媒体资源，如学校场景的图片、对话视频等，以增强学生学习兴趣和情境体验。

3.教学器材：准备录音机和磁带，用于播放本节课的听力材料，以及便于学生模仿和练习。

4.教室布置：将教室座位按照小组合作模式进行布置，每组配备一张大白纸和记号笔，方便学生进行讨论和记录。同时，设置一个展示区，用于学生展示课堂活动和成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Welcomebacktoschool”话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新学期开始时，我们通常会谈论什么话题吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学校生活、同学聚会的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的丰富多彩。

简短介绍本节课将要学习的基本句型和对话，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解和掌握本节课的核心词汇和句型。

过程：

讲解本节课的核心句型，如：Howareyou?Imfine,thankyou.等。

详细介绍这些句型的用法，通过示例和练习，帮助学生理解并掌握。

使用图表或