青岛版小学数学三年级下册3.pdfVIP

乘法竖式

情境导入

合作探究

自主练习

回顾反思

一、情境导入

说说用到的乘法口诀。

1.乘法口算练习。

9×3=6×9=(54

274×6=(24

7×9=4×9=8×8=

633664

5×9=3×6=9×2=

451818

一、情境导入

2.用竖式计算。

32+25=57

89-16=73

3289

+25-16

5773

用竖式计算加减法需要注意什么?

相同数位对齐；从个位加/减起；

个位满十要向十位进1,个位不够减要向十位借1。

一、情境导入

一串有9条鱼

墙上一共挂了多少条鱼?

共有6串

一、情境导入

墙上一共挂了多少条6?

6M9-54(条)

口诀：六九五十四

或9X6=54(条)

境说乘法算式中各部分的名称和算式的意义。

数数

二、合作探究

你会列竖式计算6×9吗?

二、合作探究

探究提示

1试一试：结合如、减法竖式的写法，尝试列乘

沫竖式。

想一想：怎样计算法竖式?需要注意什么

3.比一比：附比加、减法竖式和法紧式，你有

什么发现?

二、合作探究

乘法竖式的写法：6×9=

6→先写一个因数

X9→再写乘号和另一个因数

画一条横线

根据口诀算出积，写在

横线下。

满十要个位

写在十

位上对齐

注意：3个数的数位要对齐!

二、合作探究

乘法竖式各部分名称：

6×9=

6因数

×9因数

54…积

二、合作探究

对比加、减法竖式和乘法竖式，你有什么发现?

32+25=576×9=54

326

+25×9